南京森林警察学院听课制度.doc

南京森林警察学院听课制度 第一条 为认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，深入了解教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师相互学习、交流，强化教风、学风和校风建设，提升教学质量，结合学校实际，制定本制度。 第一章 听课体系 第二条 校领导、校级教学督导和相关职能部门负责人应随机进行调研或抽查性听课，人员包括校领导、校级教学督导、教务处正副处长、教学评估中心主任、人事处处长、学生处正副处长（副书记）和学生大队负责人等。 第三条 检查和评价性听课由各系（部）承担，各系（部）成立包括系正副主任、教研室主任在内的系级听课组，自行安排各系听课工作，实行组长负责制。 第四条 教研室必须按照教研室工作制度安排好教师观摩听课等交流活动。 第二章 听课数量 第五条 书记、校长每人每学期听课不少于3次（每次不低于1课时。下同）；教学副校长不少于6次；其他校领导不少于2次。 第六条 校级教学督导听课数量具体规定见《南京森林警察学院教学督导工作条例》。 第七条 教务处处长、副处长，教学评估中心主任，每学期听课不少于6次。 第八条 人事处处长、学生工作处处长、副处长（副书记）每人每学期听课不少于3次；学生大队负责人每周不少于1次。 第九条 系（部、中心）主任（书记）、副主任（副书记）每人每学期听课不少于6次。 第三章 听课要求 第十条 听课人员听课前应了解课程教学进度、教学内容等有关信息，提高听课质量。 第十一条 听课人员应在上课铃响前进入教室就坐，遵守课堂纪律。上课时间手机静音，不接听电话，不说话，不出入教室，不得打断教师讲课，不得当堂向教师提问，不得当学生面对授课教师进行否定性评价。 第十二条 听课人员要认真、详细、实事求是地填写听课记录表，并及时与任课教师交换意见，或将听课意见以适当方式反馈给授课教师。 第十三条 校领导、校级教学督导和相关职能部门负责人在每学期第16周前完成听课任务，并在期末前将听课记录表交教务处统一归档。 第十四条 系级听课组在每学期开学1-3周内安排本部门的听课任务并报教务处备案，于每学期第16周前将本部门听课检查评议结果汇总后报教务处，听课记录表由各系（部）存档。 第四章 听课结果与处理 第十五条 听课人员在听课结束后应及时总结，及时处理与听课有关的问题，需要教务处处理的，应将相关情况及时通报教务处。 第十六条 听课人员对听课中发现的课堂教学质量异动情况、听课人员或被听课教师对听课评价结论有异议的，可提出书面申请交教务处，由教指委专家仲裁并出具结论。 第十七条 校领导、校级教学督导和相关职能部门负责人的听课评分仅作为教师教学质量评价参考，不作为教师课堂教学质量测评分计算。 第十八条 系级听课组的听课评分与学生网上测评分综合计算得出教师课堂教学质量测评分，权重各为50%。教务处将最终测评结果反馈给各系（部），并按学校有关规定进行奖励。 第五章 其他 第十九条 听课人员的听课工作量与教学督导的听课工作量可以互相折抵，但工作津贴不重复发放。 南京森林警察学院听课记录表 课程 教师 所在系部 班级 地点 日期 节 次 听 课 记 录 意 见 （反面） 项 目 要 求 项目分 教学态度 （20分） 1.准备充分（教案、名单、课件、教具等） 2.符合警务化管理规定要求 3.教态端庄、自然 4.准点守时 5.着装规范、得体 教学内容 （30分） 1.符合教学大纲和授课计划 2.内容正确，难易适宜，知识量适中 3.重点突出，难点处理得当 4.理论与实践结合，注重培养能力 5.联系实际，发挥育人作用 教学方法 （30分） 1.教法得当、灵活，充分发挥作用 2.因材施教、启发引导 3.语言规范、准确、生动，有感染力 4.多媒体教学手段、板书运用得当 5.教学互动运用得当 教学效果 （20分） 1.教学秩序好 2.教师主导作用发挥得好 3.学生学习积极性高 4.教学节奏控制得好 5.教学目标达成度高 总 分 评语及建议： 听课人（签名）：