2017年八年级物理下册 第九章《压强》第3节 大气压强 第2课时 大气压强的变化及应用学案 （新版）新人教版.docVIP

第2课时　大气压强的变化及应用 【学习目标】 1知道大气压强的变化规律。 2知道大气压强在生产、生活中的应用并能对有关规律进行解释。 【学习重点】 大气压的 【学习难点】 大气压的综合应用。 行为提示： 1用双色笔将学习目 2．解读学习目标引入新课。 特别提醒： 1大气压强的变化与高度是不成正比的由于空气的密度不是一个定值高空的空气稀薄空气密度小因此不能用＝ρ空气计算大气压强。 2一般而言地面上气压高的地区往往是晴天地面上气压低的地区 情景导入　生成问题 如图所示为输液的原理图。在医院中随处可见护士直接将输液管插入瓶口的橡皮塞内将瓶子倒挂便可以进行输液。随着药液外流给病人输液你仔细观察会发现在药瓶橡皮塞上插有另一根与大气相连的玻璃管你知道这根管子的作用吗？ 自学互研　生成能力 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 1大气压是变化的同一地点的不同时刻大气压不同；同一时刻的不同地点大气压不同大气压随高度的增加而减小。 2如图所示是用水银气压计测得的不同高度处的压强值。一架“波音747”客机正常飞行在9 km高空此时飞机所处高度的大气压值约为31__kPa__，由图可以得出大气压随高度变化的规律是： (1)大气压随高度的增加而降低； (2)__在3__km以内每升高1__km大气压降低10__kPa。 3．如图所示在小瓶里装一些带颜色的水再取一根两端开口的细玻璃管在它上变大水对容器底的压强变大瓶子对地面的压强不变(均选填“变小”“不变”或“变大”)。如果在瓶中装满水就可以制成一个较准确的测量仪器：温度计(请写出它的名称)。 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在哪些疑惑？4.如图甲和乙活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压来 5．如图是人呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时瓶内气体的压强将减小气球在大气压(或大气压力)的作用下体积变大。 6高压锅就是通过提高液面上方气体的压强来提高液体的沸点从而达到更易煮熟食物的目的。 对学：对子之间相互检查独学完成情况并用双色笔做好记录。 群学：小组长先统计本组疑问并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。 交流展示　生成新知 方案　生活中处处有物理： (1)生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作较少用煮的方式这是由于高原地区的大气压较小水的沸点较低的缘故。 (2)如图所示治病输液时药水瓶口处常插着两根塑料管B、C其中插C管的目的是利用大气压使输液能顺利地进行。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 3