广东省河源市正德中学七年级地理上册 1.3 地球公转学案2 （新版）粤教版.docVIP

第三节 地球的运动（地球公转2） 学习目标： 1、知道地球公转产生的地理意义（四季变化、昼夜长短变化、五带的划分） 一、自主学习 1、地球公转不仅使同一地点在一年中产生________，还使不同纬度的地方在同一时间内获得的_______产生差异。人们根据太阳热量在地表的分布状况，将地球表面划分为______个热量带：__ _____、_____ ___与___________、__________与_________。 2、热带与北温带之间的界线是 ，热带与南温带之间的界线是 ；北温带与北寒带之间的界线是 ，南温带与南寒带之间的界线是 。 3、23.5°N称为 ，南回归线的度数是 ；北极圈的度数是 ，66.5°S为 。 二、小组合作 1、根据生活体验完成课本19页第一题的（1）（2）题。 2、看书20页图1.23，说说我国大部分陆地位于五带中的哪一带。 三、当堂训练 1、地球上五带的划分依据是（ ）。A.纬度高低 B.降水多少C.地形地势状况 D.太阳热量在地球表面分布状况 2、关于地球自转和公转的说法正确的是（ ）。A.转动的中心相同B.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化C.转动的方向相同，都是自