第3章第2节几种重要的金属化合物第三课时.doc

第3章第2节 几种重要的金属化合物 第三课时 班级 小组 学生姓名 教师评价 【使用说明与学法指导】 1.请同学们认真阅读课本59-62，划出重要知识，规范完成预习案并记熟基础知识。 2.结合课本独立规范完成探究案，疑难问题用红色笔做好标记，准备课上质疑讨论。 3.小组长控制预习过程，确保本组成员能够顺利的完成预习，及时上交。 【学习目标】 知识与技能： 1．知道铁及其化合物的物理性质。 2．掌握铁及其化合物的化学性质。 3．了解Fe3+的氧化性，熟记Fe3+和Fe2+之间的相互转化。 4．学会Fe3+ 的检验方法 【学习重、难点】Fe3+和Fe2+之间的相互转化，Fe3+和Fe2+ 的检验方法 预 习 案 一、铁的性质 (一)物理性质: 色金属光泽,具有 的通性,特性-----铁磁性。 (二)化学性质: 1.与非金属单质的反应: (1)常温下，铁于潮湿空气中长久会 (2)在氧气中燃烧： Fe + O2— (3)在氯气中燃烧： Fe + Cl2— (4)加热时与硫反应Fe + S— 2.高温下与水蒸汽反应： Fe + H2O — 3.与某些酸或盐的反应： (1)置换反应——能与金属活动性顺序表“Fe”之后的离子发生置换反应： Fe+ H+— Fe+Cu2+— (2) Fe与含Fe3+的可溶性盐反应，符合“化合价归中原理”。[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网] Fe + Fe3+— 反应现象 (3)常温下与浓硝酸、浓硫酸发生 现象； (4)与氧化性酸反应不产生氢气，且铁被氧化为三价铁离子。配平下列方程式： Fe＋ HNO3(稀) Fe(NO3)3＋ NO↑＋ H2O Fe＋ H2SO4(浓) Fe2(SO4)3＋ SO2↑＋ H2O 二、铁的氧化物的比较 铁的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 俗称 颜色、状态 铁的价态 水溶性 物质类别 稳定性 与盐酸的反应 与CO的反应 【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？ 探 究 案 实验一：Fe(OH)2和Fe(OH)3的制备 根据课本实验3-9，观察实验现象，完成下列表格。 FeCl3 FeSO4溶液 加NaOH溶液 实验现象 化学方程式 【探究一】 问题一：请大家观察氯化亚铁的试剂瓶，其中有大量的铁粉，请大家思考这是为什么？ 原因： 问题二：制备Fe(OH)2的实验中观察不到明显的白色絮状沉淀，这是为什么？如何制得较纯的Fe(OH)2？（提示：因Fe(OH)2在空气中易氧化，故Fe(OH)2在水中稳定存在的寿命只有几秒钟） 原因： 你认为制备Fe(OH)2的关键是： 制备实验处理方法： 问题三：试管和滴管中的残留物如何洗净？为什么？ 方法： 实验二：Fe3+的检验 根据课本实验3-10、3-11，观察实验现象，并完成下列