2017年高中数学 第1章 解三角形 1.2 应用举例 第1课时 距离问题课件 新人教A版必修5.pptVIP

滑冰是一项集力量、耐力和速度于一身的运动项目．在第21届温哥华冬奥会上，有两个滑冰者甲和乙位于冰面上A、B两点，A与B相距100m.如果甲从A出发，以8m/s速度沿着一条与AB成60°角的直线滑行，同时乙从B出发，以7m/s的速度沿着与甲相遇的最短直线滑行． 那么相遇时，甲滑行了多远呢？ 1．依据正、余弦定理填空 (1)在△ABC中，若a2＋b2c2则角C是_____；若a2＋b2c2，则角C是_____；若a2＋b2＝c2，则角C是_____． (2)若sinαsinβ，则αβ成立吗？________；若αβ，则sinαsinβ成立吗？________；在△ABC中，若sinAsinB，则AB成立吗？________；若AB，则sinAsinB成立吗？________ 提示：(1)由余弦定理c2＝a2＋b2－2abcosC，若c2a2＋b2，则cosC0，∴C为锐角．若c2＝a2＋b2，则cosC＝0，∴C为直角，若c2a2＋b2，则cosC0，∴C为钝角． (2)由三角函数定义及单调性易知sinαsinβ?/ αβ，αβ?/ sinαsinβ；在△ABC中由正弦定理AB?ab?2RsinA2RsinB?sinAsinB． 2．想一想 张晓同学从家中出发，先向东走了1000m，然后拐弯向北走了200m，你能用什么方法确定其方位？ 3．实际测量距离中，常用的名称术语． (1)方位角：正北方向顺时针转到目标方向线所成的角叫________． (2)方向角：从指定方向线到目标方向线所成的小于90°的水平角叫________．实际应用中常用北偏东(西)若干度，南偏东(西)若干度来表述． 4．请你分析思考下列测距问题 (1)测量湖两侧A，B间的距离． (2)测量河对岸一点A到你所在点的距离． (3)测量河对岸两点A，B之间的距离． 提示： 『规律总结』　(1)当两点A，B不相通，又不可视时，选取第三点C，测出AC，BC，∠ACB，用余弦定理求解； (2)当两点A，B间可视，但有一点B不可到达时，选取点C，测出∠CAB，∠ACB和AC，用正弦定理解决． (3)当两点A，B都不可到达时，选取对A，B可视的点C，D测出∠BCA，∠BDA，∠ACD，∠DBC和CD，用正弦定理和余弦定理求解． [分析]　船继续向南航行，有无触礁的危险，取决于A到直线BC的距离与38n mile的大小，于是我们只要先求出AC或AB的大小，再计算出A到BC的距离，将它与38n mile比较大小即可． 『规律总结』　常见的航海测量距离问题有： (1)沿某航向航行，有无触礁危险，只要求出礁石到航线的距离即可； (2)追及问题 如图： 轮船甲沿AB方向航行，快艇乙从C地出发，沿什么方向出发能尽快追上甲？ 解题要点是两船航行时间相同． [分析]　(1)PA，PB，PC长度之间的关系可以通过收到信号的先后时间建立起来； (2)作PD⊥a，垂足为D，要求PD的长，只需要求出PA的长和cos∠APD，即cos∠PAB的值．由题意，PA－PB，PC－PB都是定值，因此，只需要分别在△PAB和△PAC中，求出cos∠PAB，cos∠PAC的表达式，建立方程即可． 整理，得AD2－24AD＋135＝0，解得AD＝15或AD＝9， 答：这个人再走15km或9km就可到达A城． [辨析]　本题在解△ACD时，由于先求AC的长，再用余弦定理求AD，产生了增解． [正解]　如图，令∠ACD＝α，∠CDB＝β，在△CBD中，由余弦定理得 [警示]　已知两边和其中一边的对角解三角形时，应注意判断解的情况．实际解题时，有不同方法求解时应避免出现两边和其中一边对解的情况，选取其它方法． 返回导航 第一章　解三角形 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 A 版 数 学 必修5 · 人教A版 新课标导学 第一章 解三角形 1.2　应用举例 第1课时　距离问题 1 课前自主学习 2 课堂典例讲练 3 课 时 作 业 课前自主学习 锐角 钝角 直角 不成立 不成立 成立 成立 方位角 方向角 B 课堂典例讲练 命题方向1　?不易到达点测量距离问题 C 命题方向2　?正、余弦定理在航海距离测量中的应用 [错解]　本题为解斜三角形的应用问题， 要求这人走多少路才可到达A城，即求AD的长， 在△ACD中，已知CD＝21km，∠CAD＝60°， 只需再求出一个量即可．如图，设∠ACD＝α，∠CDB＝β， * * 返回导航 第一章　解三角形 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 A 版