2017年高中数学 第一章 统计案例 第2节 独立性检验（第4课时）学案 北师大版选修1-2.docVIP

2．4　独立性检验的应用 1．通过对典型案例的探究，了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用． 2．通过对典型案例的探究，了解实际推断原理和假设检验的基本思想、方法及初步应用，了解随机变量χ2的含义． 1．2×2列联表 设A，B为两个变量，每一个变量都可以取两个值， 变量A：A1，A2＝________；变量B：B1，B2＝________. 若用a表示变量A取A1，且变量B取B1时的数据；用b表示变量A取A1，且变量B取B2时的数据；用c表示变量A取A2，且变量B取B1时的数据；用d表示变量A取A2，且变量B取B2时的数据，则会得到A，B之间的2×2列联表如下： 如何根据表格中的数据来判断A，B之间是否独立，就称2×2列联表的____________． 2×2列联表中，一定注意A2＝1，B2＝1. 2．A，B相互独立的条件和结论 若A，B是相互独立的，则有 P(A1B1)＝________，P(A1B2)＝________， P(A2B1)＝________，P(A2B2)＝________， 反之亦然． A，B是相互独立事件，则P(AB)＝P(A)P(B)． 3．2×2列联表中的数据的作用 设n＝a＋b＋c＋d，用估计P(A1B1)，用估计P(A1)，用估计P(B1)，若有式子______________，则可认为A1与B1独立． 同理，若______________，则可以认为A1与B2独立； 若______________，则可以认为A2与B1独立； 若____________________，则可以认为A2与B2独立． (1)式子的左、右两边的数表示的是频率，不同于概率，即使变量之间相互独立，式子两边也不一定恰好相等，但是当两边相差很大时，变量之间就不独立． (2)根据A2＝1，B2＝1，知＋＝1及＋＝1. 4．独立性检验 统计学选取统计量____________________的大小来检验变量之间是否独立． 在统计中，用以下结果对变量的独立性进行判断：其中χ2＝. (1)当χ2≤2.706时，没有充分的证据判定变量A，B有关联，可以认为变量A，B是没有关联的； (2)当χ2＞2.706时，有90%的把握判定变量A，B有关联； (3)当χ2＞3.841时，有95%的把握判定变量A，B有关联； (4)当χ2＞6.635时，有99%的把握判定变量A，B有关联． 【做一做1】 考察棉花种子是否经过处理跟得病之间的关系，得如下表所示的数据： 种子处理 种子未处理 总计 得病 32 101 133 不得病 61 213 274 总计 93 314 407 根据以上数据得χ2的值是__________． 【做一做2】 对196个接受心脏搭桥手术的病人和196个接受血管清障手术的病人进行了3年的跟踪研究，调查他们是否又发作过心脏病，调查结果如下表所示： 又发作 过心脏病 未发作 过心脏病 总计 心脏搭桥手术 39 157 196 血管清障手术 29 167 196 总计 68 324 392 试根据上述数据比较这两种手术对病人又发作过心脏病的影响有没有差别．1.1　1　独立性检验 2．P(A1)P(B1)　P(A1)P(B2)　P(A2)P(B1)　P(A2)P(B2) 3.＝·　＝·　＝·　＝· 4．χ2＝ 【做一做1】 0.164 【做一做2】 解：根据列联表中的数据，得到χ2＝≈1.78. 因为1.78＜2.706，所以我们可以认为病人是否又发作过心脏病与其做过何种手术无关． 1．利用2×2列联表判断两个变量之间是否独立 剖析：2×2列联表中的数据是通过大量的实验、调查得到的数据，这些数据不一定全面反映两个变量之间的关系，但通过这些数据可透视A，B之间的关联程度的大小，即我们可以通过计算2×2列联表中变量的频率来估计．频率不同于概率，只能用频率来估计概率，所以即使两个变量之间相互独立，频率也不一定恰好相等，但是当两边相差很大时，可以断定两个变量之间不相互独立；如果相差很小，则可以说这两个分类变量是独立的． 2．利用2×2列联表判断两个变量之间是否独立的步骤 剖析：第一步：根据调查结果和数据，列出所要研究的两个变量之间的2×2列联表． 第二步：计算总和，即变量A，B的总数． 第三步：求频率． 第四步：判断． ①两个变量之间的2×2列联表如下： ②两个变量的频率列表如下： 若＝p·q，则A1与B1独立；若＝q(1－p)，则A1与B2独立；若＝p(1－q)，则A2与B1独立；若＝(1－p)(1－q)，则A2与B2独立． 3．独立性检验的理论依据 剖析：独立性检验的基本思想类似于数学中的反证法，要确认两个分类变量A，B是否有关联，首先假设该结论不成立，即假设结论“两个