物联网导论课件资料.pptx

教学单元1：物联网入门 目录 2.目标与任务 3.任务资讯 4.项目实施 5.项目评价 1.任务引入 （一）任务引入 1.1 案例引入 1.2 任务引入 1.1 案例引入——走进物联网世界 想一想 观看以上FLASH片段后，大家对物联网哪些认识？ 1.2 项目引入——畅想未来物联网生活 能够充分发挥自己的想象，憧憬未来的物联网生活。 目录 2.目标与任务 3.任务资讯 4.项目实施 5.项目评价 1.任务引入 （二）目标与任务 2.1 教学目标 2.2 项目任务 2.1 教学目标 掌握结物联网的基本概念及主要特点，能够清晰阐述了解物联网的起源、发展、机遇与挑战，深刻理解物联网技术和标准化现状。初步养成良好的工作作风与职业道德。 2.2 项目任务 根据“畅想未来物联生活”的调研要求，通过学习资料及网络获取信息，形成规范的调研报告。 讨论稿需要包含以下关键点： 1． 未来物联网生活有哪些特点，采用图片匹配文字形式展现。 2． 开动脑发挥想象，说出你能想到的未来可以拓展的功能。 格式要求：采用PPT的形式展示 考核方式：每人自选一主题，采取课内发言，时间要求3-5分钟。 目录 2.目标与任务 3.任务资讯 4.项目实施 5.项目评价 1.任务引入 （三）任务资讯（知识储备） IT领域的发展经过了3个高速发展的阶段： 硬件：IBM，Intel 软件：Microsoft, Oracle 互联网：腾讯，阿里巴巴 下一个十年是什么 3.1物联网的概念 物联网是当今网络高频度热词，对于物联网的概念，有多种解释。比较有代表性的有如下几种： 1． 百度定义物联网：是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 2． 维基百科这样定义物联网：把所有物品通过射频识别等信息传感设备和互联网连接起来，实现智能化识别和管理；物联网就是把感应器装备嵌入到各种物体中，然后将“物联网”与现有的互联网连接起来，实现人类社会与物理系统的整合。 3． ITU（国际电信联盟）这样定义物联网：By embedding short-range mobile transceivers into a wide array of additional gadgets and everyday items, enabling new forms of communication between people and people, and between people and things, and between things themselves.（在日常用品中通过嵌入到一个额外的小工具和广泛的短距离的移动收发器，使人与人之间、人与事物之间以及事物之间形成信息沟通形式。）From anytime, anyplace connectivity for anyone, we will now have connectivity for anything.（任何时间、任何地点、任何人，我们现在都能够实现相关连接。） 4. EOPSS（欧洲智能系统集成技术平台）这样定义物联网：Things having identities and virtual personalities operating in smart spaces using intelligent interfaces to connect and communicate within social, environmental，and user contexts.（事物有虚拟人物的身份和经营场所使用的智能接口，在社会环境和用户内容上实现智能连接和沟通。） 物联网本质上具有以下特点： (1) 物联网是物与物的相互连接的网络，互联是其重要特征。 (2) 物联网能够让物体自动自发，智慧是其另一个重要特征 (3) 物联网大大拓展了人类的沟通范围 (4)物联网可以实现更多智能的应用 18 特点 物联网概念示意图 3.2物联网的主要特征 全面感知 可靠传输 智能处理 22 3.3物联网、互联网、泛在网辨析 3.3.1-物联网的传输通信保障——互联网 3.3.2-物联网发展的方向——泛在网 3.3.3-未来趋势——网络融合 3.3.1-物联网的传输通信保障——互联网 中国工程院副院长邬贺铨院士2009年5月16日在广州举行的有关科技讲坛上提出，物联网是未来信息产业的发展方向，也是中国经济新的增长点。相较于互联网的全球性，物联网是行业性的。物联网不是把任何东西都联网，而是把联网有好处而且能联网的东西连起来；