2.桃花源记【苏教版】【名师教案】1.docVIP

《桃花源记》名师教案1 学习目标： 1.正确、流利地朗读、背诵课文。 2.积累常用文言词语的用法（古今异义、一词多义等）。 3.理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 课前准备：1.对照书下注解和工具书，疏通文意，并注意积累文言实词虚词。 2.查找有关作者资料及相关时代背景。 第一课时： 一、整体感知 教学步骤 教师活动 学生活动 1 导入：以“世外桃源”成语导入。 明确：世外桃源是一个与世隔绝，没有战争、没有剥削，和平安宁的理想之地，它寄托了作者的社会理想。 学生谈过去对“世外桃源”这个成语的理解。 2 作者简介：陶渊明，东晋著名诗人，出身于没落官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。后人称“靖节先生”。他所作的诗文，内容多描写务农生活、田园风光，抒发他热爱田园生活和不愿与统治者同流合污的高尚感情。代表作有诗《饮酒》、《归园田居》，散文《归去来兮辞》等。 本文选自《桃花源诗并记》，寄托了诗人的社会理想。歌咏了一个人人安居乐业的理想社会；“记”相当于诗的序。 学生先根据课前查找的资料发言，教师归纳总结。