2015年信息技术能力提升工程培训之教学设计.docVIP

请在此输入标题 请在此输入作者 钓鱼的启示 1 色尔古寄小阿梅 1 ? 教学目标 3 ? 教学重点： 3 ? 教学难点： 3 一、导入。 3 二、初读启示，质疑。 3 （一）理解道德的“是”与“非”。 3 （二）理解道德说起来容易，做起来难。 3 （三）理解如果从小受到严格的教育，会获得道德实践的勇气和力量。 4 四、联系实际，指导行为。 5 教后小记： 5  钓鱼的启示教学设计 黑水县色尔古寄小 阿梅 黑水县色尔古寄小阿梅 目录 ? 教学目标 3 ? 教学重点： 3 ? 教学难点： 3 一、导入。 3 二、初读启示，质疑。 3 （一）理解道德的“是”与“非”。 3 （二）理解道德说起来容易，做起来难。 3 （三）理解如果从小受到严格的教育，会获得道德实践的勇气和力量。 4 四、联系实际，指导行为。 5 教后小记： 5 教学目标： 1、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的，联系实际，受到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。。 2、通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父亲”的心理活动，尤其要体会“我”的心理变化的过程。 3、有感情地朗读课文。 4、培养学生朗读感悟能力、合作精神。