28.2.2应用举例第2课时.pptVIP

28.2.2 应 用 举 例 第2课时 1.能应用解直角三角形的知识解决与方位角、坡度有关的实际问题. 2.培养学生分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法. 1.测量高度时,仰角与俯角有何区别? 2.解答下面的问题 如图,有两建筑物,在甲建筑物上从A到E点挂一长为30米的宣传条幅,在乙建筑物的顶部D点测得条幅顶端A点的仰角为45°,条幅底端E点的俯角为30°.求甲、乙两建筑物之间的水平距离BC. A E D C B 甲 乙 坡度(坡比)、坡角： (1)坡度也叫坡比，用i表示. 即i=h/l，h是坡面的铅直高度， l为对应水平宽度，如图所示 (2)坡角：坡面与水平面的夹角. (3)坡度与坡角(若用α表示)的关系：i=tanα. 方向角：指南或北方向线与目标方向线所成的小于90°的角，叫方向角. 【例】如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34°方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远（结果保留小数点后一位）？ 65° 34° P B C A 【例题】 【解析】如图 ，在Rt△APC中， PC＝PA·cos（90°－65°） ＝80×cos25° ≈72.505海里 在Rt△BPC中，∠B＝34° 答：当海轮到达位于灯塔P的南偏东34°方向时，它距离灯塔P大约129.7海里．