5.3串联和并联(上课)试卷.ppt

S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 并联电路的特点 1）电流有两条（或多条）路径. 2）各元件可以独立工作. 3）干路的开关控制整个干 路，支路的开关只控制本支路. [思考] 并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。 各用电器互不影响。即某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支 路上的用电器。 电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工作情况 串联 首尾相连 只有一条通路 控制所有用电器、与位置无关 互相影响 并联 首首相连尾尾相连 若干条通路 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 互不影响 串、并联电路总结 L1 L2 S L1 L2 S 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（ ） 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联 C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联 D. 条件不足,无法判定 答案: C （只有答案C全面） 2.找出下面电路连接图中的错误和不足 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] L2 L1 L2 L1 L1 L2 2.找出下面电路连接图中的错误和不足 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 甲：电路为短路，电路虽有用电器， 但没有电流通过. L2 L1 L2 L1 L1 L2 2.找出下面电路连接图中的错误和不足 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路. L2 L1 L2 L1 L1 L2 2.找出下面电路连接图中的错误和不足 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱. L2 L1 L2 L1 L1 L2 如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后) S S1 S2 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 小结（1） 回忆一下，这节课我们学习了什么 内容？ 串 联 电 路 把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路. 定义： 特点： 电流路径唯一，开关位置任意. 小结（2） 并 联 电 路 定义： 特点： 把元件并列连接起来组成的电路. 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路. 交流与讨论 小明房间里的吊灯和壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？ 在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢? 串联电路在我们生活中有哪些应用？ 串联电路的应用： 节日彩灯 并联电路在我们生活中有哪些应用？ 并联电路的应用： 家庭电路 2、下列电路图中两灯属于串联的正确电路是( ) D A B C C 4、如图的电路中，再给你一个开关，你能让一个灯泡发光，另一个灯泡不发光吗？ 开关应该安装在哪里？ 5、如图两灯的连接方式：(a)图为( )联；(b)图 为( )联。若两图中开关S1均闭合，则(a)图中灯( )发光， (b)图 中灯( )发光。 L1 S1 L1 S1 L2 S2 L2 串 并 L1、L2 L1 （a） （b） 6．图中所示的电路元件均完好无损，但开关S1、S2闭合时灯L1亮，L2不亮，故障的原因可能是（ ） A．导线绝缘层接到S1的接线柱上 B．导线绝缘层接到S2的接线柱上 C．电源的两极跟电路接触不良 D．L2的接线短路 B 今天作业 1.完成书本后面的练习 2.一节一练同步完成 3.务必预习下一节新课. 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 上节课我们学习了哪些内容？ 1、简单的常用电器原件 2、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 电池组 负极 正极 开关 复习 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路. 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的电路图中， 我们只用了一个用电器，在 一个实际电路里，用电器往 往不止一个，有时两个，三 个甚至更多个，那么怎样将 它们连入电路呢？ 设计电路图让两个小灯泡一起亮起