7.桂花雨导学案设计.docVIP

五一路学校小学部集体备课单 年级： 五年级 学科： 语文 备课时间： 2015.9.11 授课时间： 2015.9. 主备人 解晓娟 课题名称 7.桂花雨 课型 新授课 课时安排 1课时 第（ 1 ）课时 媒体使用 多媒体课件 课标要求 使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。 教材解析 教学目标（学习目标） 教学重难点 课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留给作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢的桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。 认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 略读课文初知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。 教师活动 学生活动 课堂随机 一创设情境导入新课(用时：4分钟) 1.引问：通过课前预习你对桂花有哪些了解？板书课题 2.引生质疑：读了课题你有什么疑问请大胆地提出来学生自由交流 (1)学生齐读课题。 (2)学生根据课前搜集的资料交流桂花的相关知识 2.学生再读题目围绕题目提出问题