7《蟋蟀的住宅》教学设计（李飞飞）.docVIP

第 七 册 语文 学科第 二 单元《 蟋蟀的住宅 》教学设计 总第 15—16 课时 主备教师 耿转英 授课时间 9.20 课型 新授 执教教师 李飞飞 教学目标 1.正确认读本课九个生字，会写本课六个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文；能通过重点语句的品读，理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵，感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质。 3.理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的能力。 理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。 教学难点 学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法 教学方法 引导学生学习作者的观察方法 教 学 过 程 师生双边活动 媒体资料 第一课时 一、激趣导入同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子也越来越漂亮了。今天，我们就一块来说说有关“住宅”的话题。（板书：住宅） 谁来向大家夸一夸自己的住宅？（指名学生） 说得真棒，看来你平时一定是一个善于仔细观察的孩子。现在有一位朋友想和大家比一比住宅。是谁呢？ （板书：蟋蟀） 齐读课题。 二、初读课文,检测预习 出示预习提纲 预习提纲： 1）、收集关于文