卓有成效的学习之道——来自管理大师德鲁克的启示.ppt

卓有成效的学习之道 ——来自管理大师德鲁克的启示 江西财经大学 黄欣荣 Email 黄欣荣简介 江西赣州人 江西财经大学哲学教授 中南大学工学学士、哲学硕士，清华大学哲学博士 江西财经大学经济学博士后 江西省学科带头人 江西财大马克思主义学院科研副院长 科技哲学、技术经济与管理硕士生导师 江西省人民检察院特约检察员 中国系统科学与复杂性哲学研究会理事 主要从事复杂性科学与哲学、科学方法论、产业生态论研究，正在从事德鲁克管理哲学、家庭教育与科学方法研究 内容提要 我们处于前所未有的知识时代，知识成了这个时代最重要的资源和资本。如何快速地获取、学习和应用知识来创造财富，发挥知识的最大作用，是我们这个时代提出的新要求。许多人天天学习，却没有掌握学习之道。学习如何学习是我们的新使命。国际管理大师德鲁克从管理哲学的高度，从自我管理的角度为我们提供了一套卓有成效的学习方法。他认为，学习要卓有成效，我们首先必须认识自己，并全面分析自己的长处、做事方式、价值观、归属感等七个基本问题，并养成掌控时间、重视贡献、发挥长处、做事专注、有效决策等五种习惯。只要我们按照管理大师德鲁克提出的学习之道，就真正有了通向21世纪的个人护照，面对知识社会照样可以闲庭信步，稳操胜券！ 讲座主要分四个部分 一、知识社会的兴起与学习的革命 二、管理大师德鲁克 三、卓有成效的自我管理 四、卓有成效的学习之道 一、知识社会的兴起与学习的革命 20世纪是一个社会大变革的时期，特别是20世纪末，人类快速进入了前所未有的知识经济时代，我们的社会变成了知识的社会，知识成了最重要的财富。随着知识社会的兴起，我们究竟应该如何学习也成了一个大问题，随之也就提出了学习的革命之要求。 1、知识社会的兴起 20世纪80年代的三本未来学著作： 2、从农业社会、工业社会到知识社会 知识的重要性 在知识社会里，教育将成为知识社会的中心，学校将成为知识社会的关键性机构。“知识工作者先首先是通过正规教育获得工作、职位和社会地位的。”[1]这也就是说，在知识社会里，知识的重要作用被凸显出来，成为了最关键性的社会资源，真正体现出知识就是力量，知识就是财富。 [1] 德鲁克．德鲁克管理思想精要[M]．北京：机械工业出版社，2007．264． “这些新的就业机会要求从事这些工作的人接受大量正规教育，并且具备获取和应用理论知识及分析知识的能力，要求采取不同的工作方式并具有不同的观念。最重要的是需要养成不断学习的习惯。” 知识更新加速 100多年前，恩格斯就曾经指出：“科学的发展则同前人遗留下的知识量成正比。”[1]恩格斯的这句话在当时只是一种天才性的猜测，而如今却被科学学研究者所证实，并被称为科学发展的指数规律，因此恩格斯的猜测变成可一种科学预见。 [1] 恩格斯．自然辩证法[M]．北京：人民出版社，2005． 美国美以美大学图书馆馆员E·赖德在1944年就发现，美国一些主要大学的图书馆藏书量每16年翻一番。20世纪60年代，美国科学计量学家D·普赖斯发现科学知识的所有领域似乎都按照指数规律加速增长，他在其《小科学、大科学》中，系统地研究了科学知识加速增长现象。 4、学习的革命 在知识社会里，知识工作者拥有知识，这些知识一旦被知识工作者所掌握，就深深地印在知识工作者的脑海中，任何人都难于剥夺他们拥有的权利，所以他们越来越多地拥有了生产资料和生产工具。在知识社会，越来越多的购买机器和工具的资金不是知识社会的真正投资。 “真正的投资体现在知识工作者的知识上，没有知识，无论机器有多么先进，多么复杂，也不会具有生产能力。” 掌握了知识的人也就拥有了“生产工具”，而且无论在哪里，只要能最大限度地发挥他们的作用，取得最大的成就和得到最大的发展，他们都能拥有到这些地方工作的自由。也就是说，他们带着这个充分个性化的生产工具可以到处流动，只要能够充分发挥其知识的作用，那里就是他的安身立命之所。  知识如今成为个人和社会最大的财富资源，所以能够快速获取、学习、利用知识的人就有了最大的资本。 我们一方面必须经过学校的系统学习和训练，一方面要不断学习、终生学习，不断更新自己的知识体系。 不断学习、不断进修或者说终生学习是当代人必须树立的观念，也是必须接受的现实。难怪我们现在总有不少人经常说活得累，以前的人一次学习终生使用，如今刚刚学完却已经过时大半，不得不马不停蹄地不断追赶，我们能不累吗？这就向我们提出了如何学习或者说学习方法的问题。学习如何学习，这是摆在我们面前的新任务和新使命。 20世纪90年代末期，有一本书畅销全球，在中国更是创下了上千万本的销售业绩，那就是《学习的革命》。 美国教育学家珍妮特·沃斯和澳大利亚传媒人戈登·德莱顿 ，提出了一系列