七年级道德与法治上册 2.1 学习伴成长课件 新人教版.pptVIP

* 1、成长可以为我们的一生奠定重要基础。 2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （二）成长馈赠给我们的礼物有哪些？ 1、提供了发展自我的多种机会 2、新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越 3、改变不够完美的形象，重新塑造一个“我” 课前回顾 我们应该树立怎样的梦想？1、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连2、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 如何为梦想而努力？ 1、努力，需要立志，志向是人生的航标。 2、努力，需要坚持。 3、努力，需要方法。 “学习”的来历 在中国，学习这一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？” 意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。“习”是巩固知识、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。 说一说：你知道哪些关于学习的故事？ 囊萤映雪 凿壁偷光 悬梁刺骨 闻鸡起舞 牛角挂书 （情景一）一天，小明与小花学校相遇： 小明：中学阶段，我们最重要的任务是玩，不玩就浪费了我们的宝贵初中时光了，其他的先不管。 小花：你就不对了，学习只能在学校，所以我们要在学校内好好学习，放学了再好好玩。 初中阶段， 学习是我们的重要任务。 学习包括知识的获取， 还包括各种能力的培养。 一、打开学习之窗 经历经验 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 你们共同认可的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 综合解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 经历经验分享 他们是在学习吗？为什么？ 1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 2小胜在周末去敬老院做义工 3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩， 他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 5…… 他们是在学习吗？为什么 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。 学习 探究与分享 中学阶段，学习是我们重要的任务 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 1、学习的范围非常广泛 1.学习的范围包括哪些？（非常广泛） 表现在哪些方面？ （1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 2、我们需要怎样的学习态度？ （1）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 活动 请同学们分小组搜集有关学习的格言警句，互相分享。 探究与分享 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 2、我们需要怎样的学习态度？ （1）学习需要自觉、主动的态度。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）终生学习的态度。 3、为什么我们需要终生学习？ （1）学习伴随我们的成长。 （2）学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充