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浅谈信息技术与数学学科的整合教学 时阳小学 王竞春 随着计算机与网络技术的普及，信息技术作为现代的一种教育技术手段已经被广泛应用于各学科课堂教学中，并且越来越发挥出重要的作用。教师运用信息技术可以创造出一个个图文并茂、有声有色、生动有趣的教学环境，可以将抽象、枯燥的概念，复杂、曲折的思维过程以直观形象的教学信息展现在学生面前，从而激发学生的学习兴趣，更大的调动了学生的多种感官，积极主动地收集、感知多媒体展示出来的教学息， 主动地在原有知识的基础上进行加工、处理、改造和重组，构建起对新知识的认识，从而使学生真正为学习的主体，真正体验到学习的成功与快乐。因此，加强信息技术与学科的“整合”，对于实施素质教育，培养创新型人才具有重要意义。那么，如何实现数学学科与信息技术的整合，提高课堂教学效呢？我认为教学实践中应做到以下几点： 一、信息技术在数学教学中的作用： 1、利用信息技术创设问题情景，激发学生学习兴趣。 兴趣是引领学生自主探索、发现新知识的最好动力。小学生活泼好动，有意注意时间较短，喜欢多变的教学环境。如果利用好信息技术创设的集声音、图象、动画于一体的信息展示形式，学生喜闻乐见，其亮丽的色彩、动态的画面和悦耳的音乐紧紧吸引住学生的注意力，使学生置身于多媒体展示的故事情意或生活情意之中，不断接受新信息的刺激，大脑始终保持兴奋的状态，从而激发了强烈的学习欲望，增强了