东海县八年级地理上册 4.2 农业（一）教案 （新版）新人教版.docVIP

第二节 农业（一） 【教学目标】 1．通过图文资料了解我国农业的发展现状和农业的重要性。 2．运用资料说出我国农业分布特点，并简单分析造成这种差异的自然原因。 3．能简单分析各地饮食文化与农业和自然环境的关系。 【教学重点】运用资料说出我国农业分布特点。 【教学难点】简单分析造成我国农业分布差异的自然原因。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 通过我国第六次人口普查的数据，展示我国众多人口所消耗农产品数据，例如：13亿中国人一天消费粮食520000000千克，即52万吨；一天中国要吃掉1300万头猪。让学生感受到农业生产的重要性，从而引出课题。/ 以“一串葡萄”导入新课，让学生谈谈：你还去过哪些地方？看到了什么样的农业生产？ 二、讲授新课 1．展示农业生产部分的图片，请学生想一想： （1）你理解的农业是什么？ （2）农业的生产部门有哪些？请学生具体介绍农业的各个生产部门。 【小结】农业是指利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门。农业主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门。 2．你平日里衣食住行中涉及到的物品，哪些是农业的产物？属于哪一类型农业？ 收集相关资料，从生产和生活两个方面举例说明农业的重要性。 生产方面： __________________________________ __________________________________ 生活方面： __________________________________ __________________________________ 【小结】农业是我国国民经济的基础，只有农业实现了现代化，才能说中国实现了现代化。 3．中国用不足世界10%的耕地，养活了地球上约20%的人口。有人说：“这是一个奇迹！”阅读图4.8和图4.9，寻找证据，证明这个说法。 4．播放歌曲《在希望的田野上》 ，认识我国农业的地区分布： （1）结合我国地形图、我国干湿地区分布图，根据前面所学的知识推测我国不同地区的农业生产部门。 （2）探究验证一：读图4.10“中国主要的畜牧业区和种植业区” ①我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？它们的界线在哪里？ ②东西两部分各有哪些农业类型？造成这种差异的主要原因是什么？ ③在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？为什么会在这些地区发展种植业？ ④在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？ ⑤林业集中在我国的哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于人工林？ ⑥我国哪个地区的淡水渔业最发达？ （3）探究验证二：读图4.11“中国东部地区的农作物分布示意图”，向学生介绍农作物的主要类型，在此基础上组织学生进一步读图，落实到列表总结： 地区 主要耕地类型 熟制（一年几熟） 主要农作物 秦岭-淮河以北 旱地 一年一熟 小麦、玉米、大豆、甜菜 旱地 两年三熟或一年两熟 棉花、小麦、玉米、花生 温带水果 秦岭-淮河以南 水田 一年两熟或一年三熟 水稻、棉花、油菜、甘蔗等 【提问】阅读教材94页“农业与饮食文化”，思考：造成这种差异的原因是什么？ 5．从确保国家粮食安全和食物安全的大局出发，为充分发挥各地区的优势条件，我国修订了农产品主要产区的建设规划，完成P95页活动题。 三、拓展延伸 某山区的农民要进行农业生产活动，请你根据农作物种类、耕作制度与海拔的关系， 安排到合适的部位。思考为什么该地会呈现这样的分布规律？ 四、教学反思 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________