倾斜角与斜率概念的探究.pptVIP

LOGO LOGO §3.1.1倾斜角与斜率 ——概念的探究 人教版高中数学必修2第三章第一节第一课时 广西师范大学数学与统计学院 2013级数学与应用数学 秦 乐 意大利中部的比萨城内，因其“斜而不倒”闻名世界。那么你觉得如何刻画比萨斜塔的倾斜程度呢？ 一、问题情境 问题1：如果将比萨斜塔抽象成一条直线l并放在直角坐标 系中，它的位置由哪些条件确定呢？ 两点确定 一条直线 思考：一点能否确定一条直线？ 0 y x · A（x,y） · B 一、问题情境 问题2：如图所示，过点P的无数条直线l1、l2、l3、l4、……组成了一束直线，如何刻画它们的区别呢？ · P 确定直线的另一种方法： 直线上的一点以及直线的倾斜程度 l1 l2 l3 l4 二、初步感知 x y o 0 y x 三、多元理解 倾斜角的概念： 对于一条和x轴相交于P点的直线l，如果x轴绕交点P按逆时针方向旋转到与直线重合，所旋转的最小正角α，那么α角叫做直线l的倾斜角。 P 注意： (1)直线向上方向； (2)轴的正方向. O x O y x y x O y x 思考：与x轴平行或重合的直线倾斜角如何？ l l O y l l 判断以下直线的倾斜角是否正确 规定：与x轴平行或重 合的直线倾斜角为0. 四、实践反馈 1.可以由直线 2.水平直线所成角来刻画。 五、前情回顾 意大利中部的比萨城内，因其“斜而不倒”闻名世界。那么你觉得如何刻画比萨斜塔的倾斜程度呢？ 问题4：观察下列图形并结合定义思考：直线倾斜角是否有范围，若有，在怎样的范围内变化？ O x O y x y x O y x l l y l 倾斜角的范围： [0,180) 六、优化概念 类比 思想 数形 结合 倾斜角的概念。 经历了观察、归纳、交流、评价等数学活动 直线的 倾斜角与斜率 七、小结反思 注意： 倾斜角的范围为[0,180) 必做题：P86 练习1、习题3.1 A组第1题 八、作业布置 布置作业: 思考题：我们用坐标表示直线是运用一个已知点和倾斜角的大小和来确定吗？ 请评委批评指正！ LOGO LOGO