初中历史教师讲课说课评课能力与技巧.pptVIP

“好课”的条件 让课堂活起来，让学生动起来． ——— 一节好课的必要条件 (一)、好课的解读 带给学生认知的完善和精神生活的充实． ——— 一节好课的充分条件 讲课说课评课能力与技巧 * 落实教学的三维目标 教学内容联系学生生活实际 让课堂充满活力 教学方法要有多样性 课堂应是互动的 重视有生命的教学过程 关注学生潜能的多元性 关注学生教学评价的发展性 (一)、好课的解读 “好课”的标准 * 讲课说课评课能力与技巧 (二)、评课的原则 遵循欣赏的原则 遵循真诚谦虚的原则 遵循抓主要矛盾的原则 遵循定性与定量相结合的原则 * 讲课说课评课能力与技巧 1、熟悉课程标准 2、熟悉教材内容 3、做好记录 （1）实录型; （2）选择型。 （三）、评课的准备 * 讲课说课评课能力与技巧 评课做到“四个一” 发现一个亮点 找出一点问题 提出一条建议 探索一种方法 （四）、评课的内容 给被评者以指导与启发 * 讲课说课评课能力与技巧 “亮点、问题、建议、方法”从哪儿来？ （四）、评课的内容 从教学目标上分析 从教材处理上分析 从教学程序上分析 从教学方法和手段上分析 从教学基本功上分析 从教学效果上分析 从教学个性上分析 * 讲课说课评课能力与技巧 1