初中历史教研活动.pptVIP

教案与学案的区别与联系： 联系：学案是在教案的基础上，在教师的引导下，由学生直接参与并完成的一系列的问题探索、要点强化等全程学习活动的案例 切记：用学案不等于老师不讲述。 例：《辛亥革命》学案 自主学习 思维辨析 达标检测 学习 巩固 应用 注意几个问题； 1.学案的设计，除涉及到基本的历史事实外，更要注意知识的理解和运用，以拓展对教材内容的理解和认识。 2.动态地设计学案 3.补充和主题相关的学习资源。 下次教研： 9月14日 带好：教材、教参、课标、课标解读、教案学案设计初稿、教学设计相关资料。 初中历史教研活动 2012—2013学年度第一学期计划 2012年9月7日 一、“焕发历史课堂活力，打造历史教师幸福”课例研究总结 序号 时间 地点 主题 做课教师 1 2010.11.12 北潞园学校 一册第17课隋的统一 张永新 2 2010.11.12 北潞园学校 三册第12课美国独立战争 侯红侠 3 2010.12.10 良乡五中 一册第23课北宋、辽、西夏的并立 杨守连 4 2010.12.10 良乡五中 三册第17课俄国和日本的改革 索艳梅 5 2011.3.25 良乡三中 二册第13课 众志成城 董佳惠 6 2011.4.7 良乡二中 二册复习课 侵略与抗争 崔