初中思想品德复习备考方法指引.pptVIP

初中《思想品德》复习备考方法指引 一、如何重视基础 基础：基础知识和基本技能 “基础不牢，地动山摇” 如何抓基础？ 复习课的功能 同质综合：八年级《消费者权益》与九年级《合理消费》；八年级《受教育权》与九年级《科教兴国、教育优先》；七年级《生命独特性》、《延伸生命价值》与九年级《学会承担责任》、《选择希望人生》 补充完善：九年级的《合理消费》中的五点（会指P101）； 调整优化：七年级《加强自我防范，保护自己》 （会指P39） 对比易混淆点：如预防未成年人犯罪法中“不良行为”和“严重不良行为”；“权利”与“权力”；“公民与人民”；“政治权利与公民权利” 核心贯穿：以八年级《我国的国家性质》为知识核心，结合七年级《法律的作用》“理解我国法律是人民意志和利益的体现” （会指P5）；结合八年级《公民权利与义务》“认识我国公民权利的广泛性” （会指P55） 、“懂得我国公民权利与义务的一致性” （会指P56） ；结合九年级《参与政治生活》，“理解我国的人大制度、公民的政治权利和义务”，结合《关注经济发展》，“理解公有制为主体、按劳分配为主体、走共同富裕道路”等相关知识。 二、如何把握学科特征，提升学科能力 如：清明节 道德感、法律观、责任心、文化味 如：我国的基本经济制度 三、如何把握教育主题，凸显教育价值 要重视结合和融入生活，特别要注意在具体的生活情境中考查学生是否具有正确的价值观以及分析和解决实际问题的能力。 七年级：“珍惜初中生活，学做生活的主人” 八年级：“学会交往合作，维护权利，履行义务” 九年级：“承担社会责任，迎接希望明天” 四、如何关注时事 时政热点与教材知识 时政热点与学生生活 时政热点与情感态度价值观 环保类 国情类 本土类 《中学生时事学习》 2010年广州市中学生时事竞赛试题 2009年广东十大新闻（南方日报）、国内十大新闻（新华社）、国际十大新闻（新华社）