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安平县九年级历史下册 8 美国经济的发展教学设计 新人教版
第课 学生对历史史实有了一定的了解和认识,具有一定的理解、分析概括问题的能力,在学习上表现为思维活跃,求知欲强,好奇心强,喜欢自我表现等良好的性格特点,这些都为完成本课教学内容提供了良好的信息支持。采取激发学生的兴趣点,充分地调动学生的积极性,实施以探究式学习为主的学习方法,培养学生的自主学习、合作学习能力,为将来的学习、发展奠定基础。
布置作业:整理战后美国经济发展的主要原因。
八、板书设计
第8课 美国经济的发展
战后经济,风光无限——五六十年代的美国
繁荣背后,危机相随——七八十年代的美国
化危为机,科技先行——九十年代的美国
九、教学反思
4
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