徐州市八年级地理上册 2.3 中国的河流（第3课时）学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

第三节 中国的河流（第3课时） 【学习目标】 1.掌握黄河河流的概况。 2.黄河各河段的水文特征及开发治理。 3.黄河下游“地上河”的成因。 【学习重点、难点】 1.黄河下游形成“地上河”的原因。 2.黄河的治理。 【情境导入】 【学生自学】 任务一：阅读课本P55-P58“滔滔黄河”，结合图文中插图。完成相关知识点： 1．黄河发源地 ，流经 个省，注入 海。黄河的支流主 要有 。 2．具有“塞上江南”美称的是 。 3．黄河上中游的分界是 ，中下游的分界是 。 4．黄河下游河床逐渐抬高，成为“ ”。 任务二：阅读课本P55-P59关于黄河开发与治理的相关图文，完成相关习题 黄河各河段主要特点及治理： 上游：流经我国地势第一、二级阶梯分界地带， 资源丰富。但一些河段在冬末春初容易发生 现象，主要采取人工爆破解除冰塞 中游：流经黄土高原， 严重。河水含沙量增大，成为“黄”河。原因是：因为流经的地形是 高原， 疏松、 多暴雨、植被覆盖率 。治理黄河的根本在于做好中游黄土高原地区的 工作。 黄河上、中游水能资源丰富，目前已建成 峡、小浪底等水利枢纽工程。使得黄河的水能得打了全面的梯级开发。 下游：形成“ ”。 历史上多次发生水灾，使黄河因此被称为“中国的忧患”（完成P59活动题4） 主要通过疏浚河道，加固堤坝等措施实现治理。此外下游也有部分河段在一定季节容易发生凌汛，近几十年，又出现了断流，从自然和人为两方面探索一下断流原因。并讨论一下解决措施。 任务三：黄河的问题，历来是指它的水患问题，然而历史发展到今天，黄河面临的问题已经不仅仅是水患问题，还有哪些方面的问题? 【合作探究】 活动一：黄河的概况 1.小组内相互检查“学生自学”中的“任务一”，并熟记。 2.小组合作完成P55活动1,2,3. 活动二：黄河各河段主要特点及治理 小组合作探究 1．在中国历史上黄河多次给沿岸的人民带来了沉重的灾难，它是中国的一大忧患，那么，黄河的忧患是指的哪些呢？ 2．假如你就是水利部长，你认为治理黄河该采取哪些措施呢？ 3．合作完成课本P19活动题3，4。 活动三：黄河近年来又出现了哪些问题 小组内相互检查“学生自学”中的“任务三”，并熟记。 具体有以下几个方面： 土地沙漠化、水污染问题、生态环境问题、 乱占耕地、凌汛问题、 土地盐碱化、断流现象。 【演练展示】 各小组针对讨论结果发言 【质疑拓展】 学生问老师：自学时、讨论时存留的问题。 教师问学生：自学、讨论时学生的错误率和错误点；教师追问学生对核心问题的理解。 【当堂检测】 一．单项选择题 1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天” 和“海”分别指的是（ ） A．唐古拉山和东海 B.巴颜喀拉山和渤海 C.喜马拉雅山和东海 D.昆仑山和渤海 2.以黄河干流作为上中下游界线的地区所在的两个省区是（ ） A.宁夏和内蒙古 B.陕西和山西 C.内蒙古和河南 D.河北和山东 3.有关黄河的说法正确的是（ ） A.因上游荒漠化严重，使黄河成为世界上含沙量最大的河流 B.水土流失最严重的河段发生在下游的“地上河” C.由于黄河水的灌溉作用，使宁夏平原成为我国的“塞上江南” D.从流量上看是我国的第二大河 4.关于长江和黄河的叙述，正确的是（ ） A.长江是我国第一长河，水能资源丰富 B.黄河是我国第二大河，中游河段形成了举世闻名的“地上河” C.两河流均发源于唐古拉山 D.两河流均自西向东注入东海 5.分析下列省级行政区中，容易发生黄河凌汛的一组是（ ） A.宁夏回族自治区、山东省 B.山东省、河北省 C.青海省、陕西省 D.陕西省、山西省 6.下列叙述正确的是（ 　） A.黄河流经十个省区，注入渤海 B.黄河流经十个省区，注入黄海 C.黄河流经九个省区，注入渤海 D.黄河流经九个省区，注入黄海 7.下列有关黄河的说法，正确的是（ 　） A.黄河是我国的第二大河 B.黄河流经我国地势的第一、二、三级阶梯 C.黄河冬季无结冰期 D.黄河流经四川盆地和云贵高原 8.治理黄河的根本措施（　 ） A.在上游峡谷建设水电站 B.在中游搞好黄土高原的水土保持 C.在下游植树种草 D.培修、加固“水上长城”—黄河大堤 （总结评价）： 项目 小组自学得分 小组展示得分 小组堂清得分