徐州市潘塘中学九年级语文下册 18《孟子两章》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《 得道多助，失道寡助 》 【学习目标】 1 、掌握重点实词和虚词的意义及运用 2背诵课文，积累名言警句。反复诵读，文意，理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助”“失寡道助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。背诵默写名句。 教学难点正确认识“得道多助失道寡助”的时代意义学生把握字音、停顿、重音。３、重点句子翻译 ①委而去之 ②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣 ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵戈之利 思读课文，理清论证思路，背诵课文本文的中心论点是什么？ “三里之城，七里之郭”中“之”字用法相同的一项（ ） A寡助之至，亲戚畔之 B水陆草木之花 C肉食者谋之：（这）件事 D两狼之并驱如故 2、选出下列翻译正确的一项（ ） A委而去之（萎靡不振地逃跑） B池非不深也（池塘不是不深） C固国不以山溪之险（巩固国都，不能靠山河的险要） D故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利） 【我的收获】 教师评价： 评价日期： 《生于忧患，死于安乐》 班级： 姓名： 学号： 设计教师： 审核人签字： 学习目标: 1、分析作者如何层层深入论证论点。 、领会人处于困境才会奋发有为,国无忧患往往遭到灭亡的道理。分析文章内容,特别是文章第二.三段。 引导学生结合实际领会文章论点蕴涵的深刻哲理。 学习过程： 一、、读课文，音： 畎（）亩 付说（） 曾（） 胶鬲（ ） 拂 ）士 拂（ ）乱、自由朗读课文，劳（)其筋骨 饿() 空乏() 所以动()心忍()性 行拂乱()其所为重点句子翻译 ②所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： ③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 译文： 同伴评价： 二、他们的共同点是什么？ 2、理解：“故天将降大任于是人也”这句话的作用。 学科长评价： 三、当堂检测： 1、 多义词 于： 舜发于畎亩之中（） 而：而后作（） 故天将降大任于是人也（） 而死于安乐也（ ） 征于色（）生于忧患（） 发：发于畎亩（） 拂：行拂乱其所为（） 发于声（）拂士（） 4