创新设计高考历史（人民版江苏专用）大一轮复习配套（课件）专题三现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系第10讲.ppt

2.(2013·江苏单科，9)中国人民政治协商会议第一届全体会议召开前，周恩来等中共领导人要求接送在港民主人士，进入解放区，参加筹备新政协。据统计，从1948年8月到1949年8月，共安排秘密北上的民主人士20批，其中有119人参加了政协会议。中共的这一举动主要是为了(　　) A.团结民主人士共同筹建新中国 B.恢复民主党派的各级组织 C.贯彻“长期共存，互相监督”方针 D.协商制定第一个五年计划 解析　解答本题一是注意时间，二是注意结合时代背景分析。新政协核心议题就是商讨新中国的成立。B、C、D项在时间上与题干反映的事件不符。故正确答案选A。 答案　A 考向二　“一国两制”构想的基本内涵与实践 [史料研读] 史料一　我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度…… ——邓小平《一个国家，两种制度》(1984年) 史料二　而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三方面都能接受。 ——1984年12月19日邓小平会见英国首相 撒切尔夫人时的谈话 史料三　1990年4月，七届全国人大三次会议正式通过了香港基本法。……其原则精神是：主权原则；“一国两制”原则；保持香港稳定的原则；实行港人治港、高度自治的原则。 ——汤应武《1976年以来的中国》 1.史料一“香港基本法”是港澳回归的法律保障。 2.史料二中“三方面都能接受”表明“一国两制”是解决港澳问题的“构想”和制度设计。也表明“一国两制”是在尊重历史与现实，照顾到大陆、香港与英国三方利益的基础上提出的伟大构想。 3.史料三信息“一个国家”是前提，就是中华人民共和国；“两种制度”是指大陆的社会主义制度和港澳台的资本主义制度。 1.依据史料一并结合所学知识，概括指出“一国两制”伟大构想的核心。 提示：坚持只有一个中国。 2.叶剑英《向新华社记者发表的谈话》中称“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。”结合史料一、三，分析指出中国政府对台湾和香港的基本政策主要不同点是什么？ 提示：台湾特区可以保留自己的军队，拥有更多的自主权。 [史论归纳] “一国两制”构想的基本内涵 (1)“一国两制”的基础是“一个中国”。世界上只有一个中国，台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分。 (2)实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存，共同发展。 (3)高度自治。在统一的中华人民共和国内，依照宪法规定在港、澳、台设置特别行政区。特别行政区享有高度的自治权。台湾还可以保留自己的军队。 (4)和平谈判。通过接触谈判，以和平方式实现国家统一，是全体中国人民的共同心愿。 (5)实行“一国两制”政策长期不变，具有稳定性。 [命题分析] 考法1　从解决历史遗留问题的策略角度命题。“一国两制”构想是实现祖国统一的指导思想，其成功实践为国际社会以和平方式解决历史遗留问题提供了范例。解题时需结合港澳历史与现实的状况进行思考。 考法2　从制度创新角度命题。“一国两制”构想立足世界和平与发展，它丰富和发展了马克思主义国家学说，实现了一个国家内部两种制度的和平共处。解题时需结合“一国两制”的内涵及历史意义分析。 考法3　从历史发展潮流角度命题。海峡两岸打破长期隔绝状态，实现政治对话、经济合作、文化交流是历史发展的必然趋势。解题时要结合有关两岸的时政热点进行分析。 1.(2012·江苏单科，10)1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5月10日母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。这反映了(　　) A.“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同 B.台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制 C.海峡两岸业已达成“一个中国”的共识 D.港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础 解析　C项强调的是“九二共识”，而题干没有体现，故排除。同时，题干根本没有涉及到港澳回归，故D项也不符合。另外，至今，“一国两制”构想在台湾也没有完全普及，许多台湾民众还是不认同它的，故A项说法有误。而根据材料信息“返乡运动”和“想家”，即可明确B项符合。 答案　B 2.(2013·江苏单科，22)(节选)不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列材料： 材料三　孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽