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课题：一元二次方程的应用 科目 数学 教学对象 九年级 课时 1 提供者 周茜 单位 洪洞县大槐树镇南王中学 一、教学目标 1、知识技能： 使学生熟练地应用求根公式解一元二次方程。 2、过程与方法： 通过合作探究的方法，学生经历探索求根公式的过程，使学生进一步认识特殊与一般的方法。 3、情感态度价值观： 在探索和应用求根公式中，培养学生抽象思维能力，渗透辩证唯物广义观点。 二、教学内容分析 ? 本节课的内容是继直接开平方法、因式分解法、配方法后的又一种新的一元二次方程的解法，这种方法适用于每一个一元二次方程，运用最广泛，关键是要理解公式的推导过程和公式的运用。 三、学情分析 与其他年级的初中生相比，九年级学生接受问题的能力较强，但我校位于城乡结合处，好些的学生都到城里上学去了，整体素质较差。因此，教学过程应多创设贴近学生生活的实际问题情境，激起学生的有效注意力；多为学生创造自主学习、合作学习的机会，让他们主动参与，勤于动手，从而乐于探究。 四、教学策略选择与设计 ?1、教法上采用启发引导、讲练结合的授课方式，发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位； 2、在训练内容的选择上，考虑到学生新旧知识结合的能力：一是以方法为主，采用层层递进的方式；二是以基本技能为主，而不追求一元二次方程繁难的解题技巧。 五、教学重点及难点 教学重点：1、对字母系数的二次三项