平移修改版.pptVIP

教学目标 掌握平移的特征及平移的基本性质。 能按要求作出简单图形平移后的图形。 自学指导 生活中的平移现象 工厂里传输带上的物品。 归纳与总结 平移特征： 图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。 课堂练习 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ 课堂练习 4、下图中，图形(2)可以通过图形(1)平移得到吗？ 课堂练习 下图中的变换属于平移的有哪些？ 课堂练习 探索：如何将三角形ＡＢＣ平移，使 点Ａ移动到点D画出平移后的三角形。  　 原图形上的一点A平移后成为点A’，这样的两点叫做对应点，线段AB和线段A’B’叫做对应线段，∠A和∠A’叫做对应角。 A B C A’ B’ C’ 在平面内，将一个图形 沿着某个方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。 平移的定义： 探究： 如何在一张纸上画出一排形状和大小如下图的雪人？ 可以把一张半透明的纸盖在图上，先描出第一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个……（如图） 雪人甲 雪人乙 观察与思考 1、雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？ A运动到A’， B运动到B’. 雪人甲 雪人乙 观察与思考 2、连接几组对应点（如：A与A’，B与B’，C与C’）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？ 它们平行且相等 请你连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？ 有 A A’ B B’ C C’ （1）位置：AA′∥BB′∥CC′ （2）长短：AA′=BB′=CC′ 1、把一个图形整体沿某一个方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同． 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等 (1)平移不改变图形的形状和大小； (2)对应点的连线平行且相等． 简单的说： 连接对应顶点AA’，BB’，CC’，DD’． 验证性质 讨论 连接对应点的线段平行（或共线）且相等． 思考：图形平移的方向一定是水平的吗？ 左图的鸟的飞行 也是平移 问题2：请看图片，平移是由什么决定的？ 由移动的方向和距离所决定 注意： 1、平移只是图形位置改变，不改变图形的形状、大小和方向。 2、平移是由平移的方向和平移的距离决定。 3、图形中的每一个点都移动了相同的距离。 √ C (1) (2) (不考虑颜色) F A B D E C × × × √ × × C 、 A 图中，对应点的连线AC，BD，EF有怎样的位置关系？ 图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？ 图中有哪些相等的线段、相等的角？ A C D F B E 荡秋千是平移吗？ 不是 1、如图 ，经过平移，线段 AB 的端点 A 移到了点 D ， 你能做出线段 AB平移后的图形吗？ A B D 作法： 连接 AD， 连接DC。 知识的运用 过点B作AD的平行线l，在l上截取BC=AD，则点C就是点B的对应点。 l 将AB平移，使A移到A１ B A 步骤:1.连接AA1 2.过B作BB1//AA1，且BB1=AA1 3.连接A1B1 C C1 A1 B１ 如果是三角形ABC呢？ 4.过C作CC1//AA1，且CC1=AA1 5.连接A1C1,连接B1C1 A B C F D E 解：三角形DEF就是所作的三角形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 5.4 问题：下面这些美丽图案有什么共同特点？它们是怎样形成的？ 预习课本P28---30 能够发现平移前、后两个图形形状和大小有什么关系。 大厦中电梯的升降 说一说，下列图案是怎样通过平移得到的？ * * * * * * * * * * * * * 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 * *