七、综合题.doc

中考复习：综合题专题复习 安徽省 庐江四中 邢海根 综合题分为学科内综合、跨学科综合、热点问题综合。这类题一般作为中考的压轴题，但从广义上讲它们分布在填空、选择、作图、简答和计算各个环节。 1、学科内综合：①力学与热学的综合。这部分综合关注的焦点是做功改变物体的内能、沸点与压强的关系等；②力学与电学的综合。主要是机械能与电能的相互转化以及与力学、电学相关知识的应用等；③电学与热学的综合。主要是电流的热效应的知识及其应用等；④热学与光学的综合。主要是光能与内能的相互转化及热学、光学相关知识的应用等；⑤其它综合。主要是光现象、声现象与其它内容的综合。 2、跨学科综合：①与化学学科的综合。压力、压强、浮力、杠杆平衡条件等知识与化学反应、化学计算等知识的相互渗透。解决这类问题时，要熟悉化学方程式的书写和化学方程式的意义，影响压力、压强、浮力大小的因素，杠杆平衡条件的运用；②与生物学科的综合。光学、杠杆原理等知识与生物知识的结合。由于安徽省今年中考仍不考生物，为了体现“考纲”要求，这部分内容将在去年中考的基础上进一步加强。解答这类习题，要熟悉植物的光合作用、动植物的呼吸作用，CO2与O2的性质，大气压强的知识等；③与数学、地理学科的综合。数学学科本身就是自然科学的工具学科，数学方法、原理在物理学习中处处有体现。力学、热学、大气压等知识与地理学科联系紧密；④其它学科的综合，物理知识的考查将充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，因此必然与语文、历史以及艺体学科知识紧密联系，寓物理知识于实践中。 3、热点问题综合：①时事热点。“神舟”五号、六号遨游太空、“西部大开发”和“嫦娥奔月”计划都是考试的热点，还应关注与本学年度出现的时事热点相关的物理知识。②科技发展。关注科学技术的发展，开拓自己的视野。了解纳米技术的应用和发展前景；超导现象以及超导体在磁县浮列车、超导输电等方面的应用；航天技术的发展状况；电磁波技术、数字电视的前景……③生活、生产与安全。科技进步促进了社会进步，但同时也带来了不安全因素，如交通事故的发生，盲目开发、电磁辐射的恶果。作为中学生要了解发展与安全的重要性，要尊重科学，按客观规律办事，自觉提高防御自然灾害的能力。④环保与可持续性发展。人类在创造高度文明的同时，又在破坏着自己的生存环境，使我们的本身受到危害。作为中学生要意识到建设“绿色家园”刻不容缓，自觉提高环保的意识和水平。 解综合题要求平时学习时关注学科内、学科间、时事与科技发展等；还要求对物理概念、规律达到掌握的程度，具有较高的分析问题能力和解决问题能力；再者就是知识面要广，学会了解生活、了解科技、了解社会、关注重大新闻等。在解题时要注意审题，分析它涉及到哪些物理知识点、用到哪些概念或原理；需要用什么技能或经验来完成它；考虑到题中有哪些隐匿、盲区、易忽略点、易错点；对有些需要用语言组织的题目来说还要列好题刚，想好用怎样的语言既能把物理知识点用准确的物理术语描述出来，达到简捷又准确，并且又全面。 典例分析 [例1] （2007·诸暨市） 图Ⅶ-1是我国自行研制的第三代战斗机“歼－10”，新浪网2007年1月7日，发表了标题为：2架歼－10与4架“敌”3代战机较量4个回合，空战结果4∶0的新闻报道。报道说：日前，记者在西北某机场目睹了新一代歼－10战机叱咤长空的风采。蓝天白云下，两架铁灰色的歼－10战机短距滑跑，同时跃起。天空上，它们时而腾跃、俯冲，像鹰隼般迅猛；时而盘旋、翻滚，似飞燕般灵巧。这时，指挥部通报：“敌”4架第3代战机以密集编队突破我防空阵地。一声令下，两架歼－10战机风驰电掣直飞截击空域。很快，前方传来捷报：两架歼－10战机与“敌”机在长空较量4个回合，均先“敌”发现、先“敌”锁定、先“敌”开火，空战对抗取得4∶0的全胜战绩。 （1）中国是掌握空中加油技术的少数国家之一，如图Ⅶ-2是1月12日晚CCTV新闻联播播放的“歼－10”战斗机加油过程短片，“歼－10”战机的加油过程中与加油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，这时候以下列的哪个物体为参照物，认为加油机是运动的 A.“歼－10”战斗机 B.大地 C.加油机中的飞行员 D. “歼－10”战斗机里的飞行员 （2）“歼－10”最大起飞重量19277公斤，载弹量7000公斤。则下列说法正确的是： A.飞机受到空气的浮力最大达到192770牛（g=10牛/千克,下同） B.飞机在飞行过程中自身重力稳定在122770牛不变 C.飞机稳定在5000米高空处发射导弹后,若仍保持原来速度和高度不变,则势能不变，动能不变 D.以