2019春六年级语文下册 第3课《鸟是树的花朵》词句解析.docVIP

2019春六年级语文下册 第3课《鸟是树的花朵》词句解析 词语解析： 空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。 白腴：白而胖。本课指落在树上的白鸽像玉兰花一样洁白而丰满。 优雅：优美高雅。 稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。 妙不可言：形容美妙到了极点，无法用言语表达。 句子解析： 1、一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见满树的花朵。 解析：“满树的花朵”指的是“大大小小，五颜六色”的鸟，这个奇妙的比喻不仅揭示了鸟和花朵的形态、色彩相似，更形象生动地赞美了鸟儿们为冬天增添了一分生机、一种美感。 2、冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显得柔和而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，使树枝上的冬天没有了寒冷的凝滞。乌鸦的歌声粗壮而没有顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序。 解析：因为有了小鸟，冬风变得“柔和而富有弹性”，树木“没有了寒冷”，冬天“没有了秩序”，表现了鸟给冬天带来的生机。 3、你见过一朵花从春开到冬吗？你见过树上的花朵在树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？ 解析：“从春开到冬、在树枝之间飞来飞去、会唱歌”说明了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽的原因。三个问句构成了排比句式，语气强烈，语意浓重。 4、实际上，鸟一直都在树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们才看到了更多的生命的美丽，因而忽视了树上的鸟。我说，在一年四季，鸟从来就是树上的花朵。 解析：之所以说“鸟从来就是树上的花朵”，是因为无论春夏秋冬她都点缀着树木，把树衬托得生机勃勃。 5、我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。 解析：运用拟人的修辞手法含蓄地表达了作者对鸟儿在一年四季中给人类带来美丽和欢乐的由衷赞美和感激。 附送： 2019春六年级语文下册 第5课《一个人和一幅画》拓展阅读：老人与树 阅读提示：读到这个题目，你想到什么了吗？老人与树之间会是什么样的关系呢？ 有一个老果农，为别人种了一辈子的树。老了的时候，就如你所想的，一个人孤单地住在他的小屋里。 他这一辈子，为别人种了不计其数的果树，可他却没有哪怕是一棵属于自己的果树，在即将不久于这个世界的时候，他唯一的梦想就是能拥有真正属于自己的一棵苹果树。也许是他的诚心感动了上帝吧，一天晚上，他做了一个梦：上帝告诉他，在他的小屋的后角上，有一棵他想要的苹果树。 第二天早上，他迫不急待地去屋后看，那儿果然有一棵他想要的苹果树。老农将它移到屋前，小心翼翼的，生怕损着它的叶子。这棵苹果树，很小很脆弱，但必竟是老农这一生拥有的第一棵树呀，也许它也是最后一棵了。 每天，老农精心地培育着、呵护着这棵小树，他觉得它很幸福，他也觉得自己也很幸福。就这样，过了一年多，其间虽有几番天公的不作美，但这棵小树还是像老农一样坚强地活了下来。一天晚上，老农正陪着他的小树看月亮。他突然发现，在月光下，小树的枝头有一颗微透青光的小苹果，尽管很小很小，但老农还是前所未有的激动。他守着苹果树过了大半夜，他仿佛看见那颗苹果正在慢慢地、慢慢地长大，长成了他这一生所见的最大最美的一个，毫无疑问，吃着也是最甜的。怀着这样的心情，老农入睡了。这一夜过得好漫长啊，天刚亮，老农就来看他的宝贝果子。 他开始以他几十年积累的经验和技巧去栽培它、呵护它。就这样，又过了一年多，而那个青苹果还是那么大。老农心急了，看着别人的苹果成熟了又成熟，他病倒了。而那棵苹果树呢，除老农之外，又有谁会在乎呢？它也病倒了，那唯一的果子也耷拉了下来。老农看看它，叹了口气，他太失望了。就在这天晚上，他又做了一个梦，上帝对他说：“每个人都有自己的灵魂，而这棵苹果树就是你的灵魂呀！”一句简单的话，老农终于明白了：他和树是一样的，即使这棵树只有一颗小果子，又何妨呢？它就是我后半生的一切，它是我这一生唯一的一棵也是最后的一棵苹果树了。想到这些，老农感觉自己轻松多了。 新的一切都开始了，老农像塑造一个新生命一样培育着这棵苹果树。 他相信，即使这果子永远也长不大，它也是最美的一个，最甜的一个。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！