- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
水边小学加强校园文化建设实施方案校园文化建设是推进素质教育和特色的重要手段,是学校人文传统和优良校风的根本之源为进一步我校校园文化建设,创建文明、平安、和谐的校园,根据县小学校园规范化建设和校园文化建设现场会议精神,结合我校实际,特制定本实施方案。一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以素质教育为目标,以人文精神培养和综合素质提高为根本宗旨,弘扬民族文化传统,突出现代教育特色,通过建设校园文化工程,以提升校园静态文化品位,拓展校园文化活动领域,创新和丰富校园动态文化活动,构建具有学校特色的校园文化体系,有效地促进素质教育,提高办学水平和质量。二、实施目标
通过实施校园文化工程建设,逐步构建具有学校特色的校园文化体系,创建文明、平安、和谐的校园。在原有的校园文化基础上,促使建设成校舍设施全,校园环境美,艺术氛围浓,文化底蕴厚,人际关系和谐平等的校园。并且,坚持校园文化建设的正确方向,形成校园文化建设的长效机制,不断总结经验,不断丰富校园文化内涵,把建设成为学生、教师、学校都得到全面发展的民主、科学、人文、开放的特色校园。
三、主要措施
(一)挖掘潜力,构建校园静态文化。
1、优化校园环境,营造文化氛围。校园环境是静态文化成果的主要表现,是校园文化建设的重要内容,是陶冶学生情操、激励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。学校要挖掘潜力,加大投入,不断完善校园整体布局和规划,要在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化和文化上下功夫,努力营造积极向上的校园文化氛围。
制定独具特色的校风、教风、学风,并书写在校园显目位置。
悬挂新的教育方针、中小学生守则、小学生日常行为规范、中国地图、世界地图、八荣八耻等。
设计具有教育性、激励性、人性化标语,包括激励类、提醒类、环保类、安全类、甚至小到一句话的文明标语。
提高校园内的花木保护和管理个人意识,丰富校园精神。
组织开展“书香满校园”读书活动。学校要注重抓好课外阅读指导,向学生推荐优秀图书,激发读书兴趣。定期举办阅读节活动,用优秀作品教育人、陶人。
2、重视文化品牌,打造文化特色。学校除了优化环境、营造文化氛围外,还要注意发掘本校潜力,充分展现学校文化精品,打造校本文化特色。①办学理念:②校友风采:搜集校友名录,记录校史,并将著名校友事迹作介绍。
③名师风采:将学校优秀教师事迹进行推介,号召师生向优秀教师学习。
④学生风采:将学校的“新三好生”、“优秀队员”、“优秀干部”等展示,宣传典型,激励后进。
校内舆论阵地:一是利用校园广播,每天播送校园节目,宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识。二是组织学生每两周出一次班刊,展示班级的新风采,并对卫生、安全等知识进行宣传教育。
(二)创新教育思想,激活校园动态文化活动。
校园文化的创造主体是学生,学生的主体性活动是校园文化建设的核心,因此,学校要拓展学生主体性活动领域,创新和丰富校园动态的文化活动。
1、传承传统精神,汲取文化养料。我国传统文化源远流长,作为中华民族的后世子孙理应担起传承传统文化的责任,为其弘道扬义,从中汲取丰厚的养料。学校要通过开展丰富多彩的校园文化活动,让学生学习、了解祖国传统文化,汲取文化养料。
①开展“国旗下讲话”、“弘扬民族精神”、“弘扬传统美德”主题班队会等活动。
②开展背诵古诗文,讲中华美德故事活动。
③组织学生搜集本地文化名胜、历史名人,从中感受家乡的文化氛围。
2、拓宽课堂渠道,丰富文化内涵。课堂是教学育人的主渠道,其中应汇入校园文化内容。学校要鼓励教师以现代教学理念为依据,从学生年龄特点出发,改进教学方法,把影视、多媒体、音乐、美术以及课本剧等形式巧妙地穿插在课堂教学环节中,使之作为载体,赋予它们丰富的文化内涵,把文化渗透到教学中去。
3、坚持德育为首,突出育人特色。新时期学校的德育工作,要围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主方向,通过主题教育的途径对学生进行“文化浸润”,这必将对学生的终生产生深远的影响,对学生的气质、风度和人格良好形成有着积极的意义。
①解读校训、校风、学风内涵,激励学生爱校热情。
②熟记《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《八荣八耻》,进行行为规范教育。
③背诵名言名句,如“国而忘家、公而忘私”、“国家兴亡、匹夫有责”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等,树立报效祖国的大志。
④开展主题教育活动,培养学生良好的思想品德。一是通过各种形式开展爱国主义、集体主义、革命传统主题教育。二是开展“新三好”评选活动,即在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民。三是根据重大节日或纪念日,开展相关的主题教育,如元旦、春节、儿童节、建党日、建军节、教师节、国庆节、少先队建队日等,以促使学生健康成长。四是组织学生开展“感恩教育”、 “文明礼仪教育”、“责任
文档评论(0)