第1节地球的宇宙环境.doc.doc

第1节地球的宇宙环境 【学习目标】 1、认识宇宙中的天体类别；理解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置 2、了解太阳辐射和太阳活动对地球的影响 3、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件 【课时安排】 2课时 第1课时 一、宇宙 1、何为宇宙，宇宙有何特点？ 2、什么叫天体？宇宙中最基本的天体是什么？ 活动：辨别下列事物是否属于天体：地球、白云、桌子、等待发射的人造卫星、太空行走的宇航员等 思考：天体是独立存在于宇宙中的吗？ 3、天体系统是如何形成的？天体系统的级别是如何划分的？ 思考：总星系与宇宙的关系？ 学习效果测评： 1．距离地球最近的恒星是 ( ) A．太阳 B．比邻星 C．月球 D．北极星 2．有关宇宙和天体的说法，不正确的有（双选） ( 　) A．目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种星体总称是天体 B．宇宙是无限的,宇宙的范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大 C．宇宙中最基本的天体是恒星和星云 D．各种天体不是孤立地存在于宇宙空间,它们之间相互吸引和相互绕转形成天体系统,总星系是最高一级的天体系统 （2010年江苏学测）下图为“2009年7月22日日全食发生时太阳、地球、和月球的位置示意图”。读完图完成第4题。 3．以图中天体为中心天体的天体系统有( ) A．1级 B．2级 C．3级 D．4级 4．下列概念中,具有从属关系,且从小到大依次排列的是 （双选） ( ) A．哈雷彗星—太阳系—银河系 B．星云—太阳系—总星系 C．月球—地月系—总星系 D．地球—太阳系—河外星系 5．太阳系（双选）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ） A．天体系统级别由低到高依次是地月系、太阳系、银河系、河外星系、总星系。 8．读天体系统示意图，回答下列问题： ⑴天体在不断运动和发展中,由于天体之间相互_______和相互_______, 形成天体系统。 ⑵图中各天体系统的名称分别为：A 、B 、C 、 D 。其中C天体系统的中心天体是_________。 第二课时 二、太阳 1、读“太阳系示意”图，请你说出应掌握的相关知识。 2、太阳巨大的能量是如何产生的？ 3、太阳的外部大气层是如何划分的？太阳活动的主要标志是什么？ 4、太阳辐射对人类和自然环境会产生什么影响？ 5、太阳活动对人类和自然环境会产生什么影响？ 三、地球 1、绘制太阳系模式图，说出地球在太阳系中的位置。 2、结合太阳系模式图和表1-1-1，说一说地球作为一颗行星的普通性和特殊性 （1）地球的普通性体现在哪里？ （2）地球的特殊性体现在哪里？简述形成这种特殊性的主要原因。 学习效果测评： 1．太阳系中的小行星带位于 （双选） ( ) A．火星与木星轨道之间 B．土星与天王星轨道之间 C．类地行星与巨行星轨道之间 D．28年,史书记载“三月乙未,日出黄,有黑气大如钱,居日中央”．,并发生在太阳大气层的哪一层 ( ) A． 日冕层 B． 色球层 C． 光球层 D． 日冕层 3．2000年正值太阳活动高峰期，下列叙述正确的是 （ ） ①太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上　②前一次太阳活动高峰期约是1989年前后　 ③太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯　 ④太阳的高温使高能带电粒子向外高速运动，到达地球后容易产生“极光” A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 4．（2011年江苏学测）易对“嫦娥二号”向地面传送信息产生干扰的是 A．太阳辐射 B．太阳活动 C．月球引力 D．地球运动 7．太阳黑子活动在新世纪初达到高峰期，对地球产生了一系列的影响。读图完成相关问题。 （1）根据太阳黑子的周期判断：太阳黑子活动于新世纪开