四川省开江县任市中学高中数学人教A版必修1课件：1.1.1集合.ppt

数学 米女文氵冖子 数学是研究数量关系与空间形式的学科. 学习数学需要严谨和细致. 数学是一种文化，是人类文明创造的成果. 学习数学需要付出辛勤的汗水. 数学是科学的统领，是社会进步的助动力. 学习数学就是一种传承和发扬. 学习要求： 1、笔记本 2、改错本 3、草稿本 4、作业本 每天认真完成老师布置的作业！ 四本一完成 §1.1 集合 §1.1.1 集合的含义及表示 1、集合的含义 （1）从1到10以内的所有素数； （2）不等式2x-13的所有实数解； （3）面积等于12的所有矩形； （4）成都七中高2016级11班的全体同学； （5）中国的所有直辖市。 1、集合的含义 一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合（简称为集）。 （2）“我班的高个子同学”、“成都七中校园里的大树”、“曦园中漂亮的花”能构成集合吗？ （1）你能再举出一些集合的实例吗？其元素是什么？ （3）方程(x-1)(x2+2x-3)=0的解集中有几个元素？ ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的. 如: x∈A与x?A必居其一. 2、集合中元素的特性 ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的. 如: x∈A与x?A必居其一. ⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同 的. 如:方程 x2－?x＋?＝0的解集为{1} 而非{1，1}. 2、集合中元素的特性 ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的. 如: x∈A与x?A必居其一. ⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同 的. 如:方程 x2－?x＋?＝0的解集为{1} 而非{1，1}. ⑶无序性: 集合中的元素是无先后顺序的. 如:{1，2}，{2，1}为同一集合. 2、集合中元素的特性 ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的. 如: x∈A与x?A必居其一. ⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同 的. 如:方程 x2－?x＋?＝0的解集为{1} 而非{1，1}. ⑶无序性: 集合中的元素是无先后顺序的. 如:{1，2}，{2，1}为同一集合. 那么{(1，2)}，{(2，1)}是否为同一集合? 2、集合中元素的特性 2、集合中元素的特性 例1、（1）若x∈R，则数集{1，x，x2}中元素x应满足什么条件. 2、集合中元素的特性 例1、（2）设x,y为实数，则 可能取值组成的集合中元素的个数为（ ） A、1 B、2 C、3 D、4 3、元素与集合的关系 集合通常用大写拉丁字母A、B、C…来表示；元素通常用小写拉丁字母：a、b、c…来表示。 元素与集合的关系有且仅有两种： 属于（∈）与不属于（ ）。 若元素a是集合A中的元素，则称a属于集合A，记作a∈A；若元素a不是集合A中的元素，则称a不属于A，记作a A。 3、元素与集合的关系 集合通常用大写拉丁字母A、B、C…来表示；元素通常用小写拉丁字母：a、b、c…来表示。 P5、 练习1 例如：用集合A表示方程x2＝1的解. 则2?A，1∈A. 元素与集合的关系有且仅有两种： 属于（∈）与不属于（ ）。 4、常见数集的记法 N—自然数集（非负整数集）， N*或N+—正整数集， Z—整数集， Q—有理数集， R—实数集。 5、集合的表示方法 如何用恰当的方法表示这些集合？ （1）从1到10以内的所有素数； （2）不等式2x-13的所有实数解； （3）面积等于12的所有矩形； （4）成都七中高2016级11班的全体同学； （5）中国的所有直辖市。 描述法、列举法、图表法 5、集合的表示方法 5、集合的表示方法 如何用恰当的方法表示这些集合？ P5、练习2 （1）从1到10以内的所有素数； （2）不等式2x-13的所有实数解； （3）面积等于12的所有矩形； （4）成都七中高2016级11班的全体同学； （5）中国的所有直辖市。 5、集合的表示方法 一般地，列举法适用于有限集（集合中元素个数有限）或有规律的无限集（集合中元素个数无限），特点是元素一目了然，描述法则可清晰地反映集合中元素的共同特性。 例2、已知集合A={x∈N| ∈N}， 集合B={ ∈N|x∈N}，求集合A与B的公共元素 组成的集合C。 1、下列各集合之间有区别吗？ （1）A={x|y=x2}; （2）B={y|y=x2}; （3）C={(x,y)|y=x2}；