数学人教A版选修2-3学案：第一章1.3.1　二项式定理Word版含解析.docVIP

1.3.1　二项式定理 学习目标 重点、难点 1.能用计数原理证明二项式定理． 2．能记住二项式定理和二项展开式的通项公式． 3．能解决与二项式定理有关的简单问题. 重点：掌握二项式定理和二项展开式的通项公式，能求特定项和系数． 难点：解决与二项式定理有关的简单问题. 1．二项式定理 (a＋b)n＝Can＋Can－1b＋…＋Can－kbk＋…＋Cbn(n∈N*) (1)这个公式叫做二项式定理． (2)展开式：等号右边的多项式叫做(a＋b)n的二项式的展开式，展开式中一共有____项． (3)二项式系数：各项的系数__(k{0,1,2，…，n})叫做二项式系数． 2．二项展开式的通项 (a＋b)n展开式中第k＋1项____________(k∈{0,1,2，…，n})称为二项展开式的通项． 预习交流 (1)二项展开式的特点有哪些？ (2)(x＋1)n的展开式共有11项，则n等于(　　)． A．9 B．10 C．11 D．12 (3)7的展开式中第3项的二项式系数为__________，第6项的系数为__________，x的次数为5的项为__________． 答案： 1．(2)n＋1　(3)C 2．Tk＋1＝Can－kbk 预习交流：(1)提示：项数：n＋1项；指数：字母a，b的指数和为n，字母a的指数由n递减到0，同时b的指数由0递增到n；通项公式Tr＋1＝Can－rbr指的是第r＋1项，不是第r项；某项的二项式系数与该项的系数不是一个概念，C叫做二项式系数，而某一项的系数是指此项中除字母外的部分，如(1＋2x)3的二项展开式中第3项的二项式系数为C＝3，而该项的系数为C·22＝12. (2)提示：B (3)提示：21　－84　－448x5 在预习中，还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 一、二项式定理的直接应用 求4的展开式． 思路分析：直接利用二项式定理处理是基本的方法．但考虑到处理起来比较复杂，因此可以考虑将原式变形后再展开． 化简：(x－1)5＋5(x－1)4＋10(x－1)3＋10(x－1)2＋5(x－1)． 　　熟记二项式(a＋b)n的展开式，是解决此类问题的关键，我们在解较复杂的二项式问题时，可根据二项式的结构特征进行适当变形，简化展开二项式的过程，使问题的解决更加简便． 二、二项展开式中特定项(项的系数)的计算 1．(2011山东高考，理14)若6展开式的常数项为60，则常数a的值为__________． 思路分析：利用二项式定理的通项公式求出不含x的项即可． 2．(2011天津高考，理5)在6的二项展开式中，x2的系数为(　　)． A．－ B．C．－ D． 思路分析：利用二项展开式的通项公式求． 1．(2011陕西高考，理4)(4x－2－x)6(x∈R)展开式中的常数项是(　　)． A．－20 B．－15C．15 D．20 2．(2011广东高考，理10)x7的展开式中，x4的系数是________．(用数字作答) 　　求二项展开式的特定项问题，实质是考查通项Tk＋1＝Can－kbk的特点，一般需要建立方程求k，再将k的值代回通项求解，注意k的取值范围(k＝0,1,2，…，n)． (1)第m项：此时k＋1＝m，直接代入通项； (2)常数项：即这项中不含“变元”，令通项中“变元”的幂指数为0建立方程； (3)有理项：令通项中“变元”的幂指数为整数建立方程． 特定项的系数问题及相关参数值的求解等都可依据上述方法求解． 三、二项式定理的应用(整除问题) 试判断7777－1能否被19整除． 思路分析：由于76是19的倍数，可将7777转化为(76＋1)77用二项式定理展开． 证明：32n＋2－8n－9是64的倍数． 　　用二项式定理解决an＋b整除(或余数)问题时，一般需要将底数a写成除数m的整数倍加上或减去r(1≤r＜m)的形式，利用二项展开式求解． 答案： 活动与探究1：解法1：4＝C(3)40＋C(3)3·＋C(3)22＋C(3)3＋C(3)04＝81x2＋108x＋54＋＋. 解法2：4＝＝(81x4＋108x3＋54x2＋12x＋1)＝81x2＋108x＋54＋＋. 迁移与应用：解：原式＝C(x－1)5＋C(x－1)4＋C(x－1)3＋C(x－1)2＋C(x－1)＋C－1＝[(x－1)＋1]5－1＝x5－1. 活动与探究2：1.4　解析：由二项式定理可知Tr＋1＝Cx6－rr＝C(－)rx6－3r， 令6－3r＝0，得r＝2， T3＝C(－)2＝60. 15a＝60.a＝4. 2．C　解析：设含x2的项是二项展开式中第r＋1项， 则Tr＋1＝C6－r·r ＝C6－r(－2)rx3－r. 令3－r＝