如何让作文出彩概要.ppt

* 作文出彩技法系列 ——构建文化因子 彰显文化底蕴 写作素材中有一类素材，是具有文化因子富含文化底蕴的素材。这一类素材把古典的意境、闪烁的古诗词、熟悉的历史名人、精致的文言句式集中在一起，从历史的隧道、文学的天空、民间的集市、语言的栈道、诗词的音律中，直奔一个主题，那就是让他们的组合，形成一种强烈的氛围：文化氛围，让文化的芳香蒸腾成一种绚丽斑斓的祥云，成为与个人思想结合的有机载体，成为考生写作作文的一种鲜明特色。 具有文化底蕴的文章，主要是指充满文化内涵的文章，而这种文化内涵得益于一个个文化因子的巧妙组合，得意于选择的写作素材具有文化的含量。所以在考场作文中，要想让自己的文章成为众多考场作文中最灿烂、最煦暖的那一颗闪耀着底蕴光芒的星星，你选择的写作素材一定要是具有文化含量的材料。因为文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同的国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀和学识修养。 古人云：士为知己者死，女为悦己者容。我想说：材为知己者用，文为阅文者写，要写出“阅文者”悦的好文章，选取具有丰厚文化因子的素材，炫耀丰厚的文化积淀，写出具有浑厚的文化底蕴、丰沛的文化内涵、较高的文化品味、深刻的文化认知的好作文，就是高考作文制敌取胜的又一绝招。 【技法运用】 何为文化因子？文化因子其实具有文化内涵的词语，包含人物、典故、俗语、地点、景物、官职、事件、意象、诗词等多个方面，这些词语，因为本身具有某种文化意蕴或文化特质，能够激活读者的想象，引发相关内容的触动，提示并传达一定的文化信息，这些文化因子的和谐巧妙组合，就成为荡漾在考场作文里的文化氛围，形成滚滚长江“乱石穿空，惊涛拍岸“的磅礴气势是因朵朵浪花撞击所致。语言的丰厚沉重，是因为语言能传达大量的文化信息，而文化信息是以文化因子为载体的，为此我们要是能够掌握一定量的文化因子，并能够熟练和谐巧妙恰当的组合在语言中，文章肯定会得到阅卷老师的亲睐。 【技法运用】 文化因子从何而来？如何选取带有文化因子的素材，成为写作的材料，就成为我们要在平时训练的基本功。文化因子如何运用于作文写作中，在于根据作文写作的需要，前妙的加以剪裁、组合、镶嵌、勾连，这样文章里随处可见文化因子的身影。 出彩技法一：善于积累巧归纳 大家知道文化因子不会自然生成，需要我们对所熟知的文化信息进行概括和提炼。譬如在高考考场作文中，许多人都会用到陶渊明作为写作的素材，而陶渊明身上就是一个很富裕的“金矿”，我们在对陶渊明的生平事迹、人生经历和创作作品之后，便可以从中提炼出大量可以用来进行写作的文化因子的素材。 【精彩片段一】南山隐士——陶渊明 “采菊东篱下，悠然见南山”，他，“误落尘网中，一去三十年”，在充满是非的官场，他迷茫，他辨别不了前进的方向，终于有一天，他明白了，自己是“羁鸟恋旧林，池鱼死故渊”，于是在“悟以往之不谏，知来者之可追”后，他回到了南山，在东篱之下，与菊为伴，保留了“不为五斗米折腰”的志气，让菊香来熏陶自己受污已久的心灵，让自己更清楚的辨别是非，最后成就了一代南山隐士之名，得到了快乐的人生。 菊香中的明辨是非，成就了陶潜的快乐。——《美酒?南山?明月》 【精彩片段二】 是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的雅人，是那个“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的五柳先生——陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了三次出仕的痛苦，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地——桃花源。 ——《那阵风吹过》 【亮点赏析】这两段文字在行文上，都很好的利用了陶渊明这一历史名人的相关信息，特别是巧妙的运用了与陶渊明相关的文化因子——南山隐士、东篱、不为五斗米折腰、菊香、隐士、五柳先生、三次出仕、桃花源，并且大量引用了陶渊明写作的诗句，作为写作的素材，作者借陶渊明这一个历史名人身上具备的文化因子，写出了自己的观点与见解，为文章的中心服务，显示出很强的文化底蕴，因为能谈论名人是一种学识丰厚的表现，能谈出自己的观点，那是文化积淀的体现，是具有厚实底蕴的外化。 【范文引路】 古风八曲送洋教 张谦 台湾的星云法师曾经说过：人生的种种努力，不过是为了返乡。在这个充满了凋零、萧瑟和感伤的季节，我们忽然发觉这句话中浅浅的忧愁和悲怆。因为此时，中国足坛处处在上演着一幕幕“执手相看泪眼”的悲欢离合。 带着对七连胜后六连败的困惑，带着2：0战胜了辽宁夺取亚军后所捍卫的尊严，彼得科维奇在黄浦江上吹来的袭人寒风中怆然离