2016-2017学年人教A版必修五 1.2解三角形应用举例（3课时） 课件 (38张).pptVIP

练习.甲船在A处观察到乙船在它的北偏东60°方向的B处，两船相距a(n mile)，乙船向正北方向行驶．若甲船的速度是乙船速度的√3 倍，问甲船应取什么方向前进才能尽快追上乙船？相遇时乙船已行驶多少海里？ 1.测量一个底部不能到达的建筑物的高度 解决这类问题的思路是先分别在某水平面和垂直面内构造一个直角三角形，利用正弦定理求出水平三角形的一条直角边长，然后在垂直面内的直角三角形中解出另一直角边(建筑物高)的长． [例1]　在△ABC中，BC＝5，AC＝4，cos∠CAD＝ 且AD＝BD，求△ABC的面积． 迁移变式2　 如图，在△ABC中，已知B＝45°，D是BC边上的一点，AD＝5，AC＝7，DC＝3，求AB的长． 解决三角形中计算问题的关键是转化为求三角形中的边或角，再分析所解三角形中已知哪些元素，还需要求出哪些元素．通常情况下，求线段的长转化为求三角形的边长，求角的大小转化为求三角形中角的大小,即放到“形中求”. “边化角” “角化边” 提示：可以运用“角化边”，从右向左证明. * 1.2 解三角形应用举例 第一课时 正弦定理、余弦定理的应用 距离问题 高度问题 角度问题 有关三角形的计算问题 例1、设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离。测量者在A的同测，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离55cm，∠BAC＝51o， ∠ACB＝75o，求A