2019春沪教版语文四下《昨天，这儿是一座村庄》word教学设计.docVIP

2019春沪教版语文四下《昨天，这儿是一座村庄》word教学设计 一、教学目标： 1．理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。 2．指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的一座村庄（深圳）、人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化。 3．引导学生找出文中使用的修辞方法比喻，体会这样写的好处。 二、教学重点和难点： 了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城”各是什么样儿的。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。 三、教学准备； 1、歌曲《春天的故事》以及深圳今昔图片。 2、学生课前初步了解特区等相关情况。 四、教学过程： （一）激发兴趣，导入新课 1、同学们，我们来欣赏一首歌。课件出示歌曲《春天的故事》 2、听过这首歌吗？歌中唱的是什么地方吗？（指名说） 3、小结：现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，也是著名的经济特区。可是改革开放前的深圳是什么样子你知道吗？二十年前，这儿是一座村庄！今天我们就来学习一首诗歌。 （板书课题：昨天，这儿是一座村庄。齐读课题。） （二）初读感知，通读诗歌 1．自由朗读这首诗歌，要求：正确、通顺。数一数这首诗歌共有几节？看一看这座村庄的昨天和今天各是什么样子？在课文中找出词语来概括。（生自由朗读，教师巡视指导） 2、检查自学情况。 1）诗歌共有8节。 2）按句式说一说：昨天，这座村庄______。今天，这座村庄______。 教师板书：昨天：贫穷落后 今天：焕然一新 （三）细读感悟，理解文本 1、现在让我们跨越时空，一起去看看昨天那座贫穷落后的小村庄吧！默读第1-2小节。想想，这座村庄贫穷落后在哪些方面？ 1）完成填空：昨天，这儿是一座_________的小村庄，因为___________。（练习说话中随机理解词语：现代文明、遥远和渺茫） 2）是呀，一直以来，这座村庄的人们生活就是这个模样：即使起早摸黑地干活，还是难以温饱，妇女依然围着锅台转，人们吃的是溪里的水。 3）朗读指导：过去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应这样读。（读时语调要低沉） 2、可是，短短的几年时光，这里就发生了翻天覆地的变化。请你自己读读3—7小节，看看这座村庄发生了怎样的变化？课文是从哪几方面讲的？（学生边读边用直线划划） 1）组织交流：高速公路、厂房、儿童乐园 卡车运送、办厂、学习、娱乐 2）出示今昔图片。想想：这地方还会有哪些变化？ 3）教师小结：课文从社会环境和人的变化两方面来写的。 3）看到这些变化，你有什么感受？从中你体会到什么？（翻天覆地、焕然一新） 4）该怎么读呢？谁来试试？要读出你的感受。（指导朗读） 3、为什么会有这样巨大的变化？（师引读第8节） 1）“春燕”是指谁？为什么把今天的农民喻作“春燕”？ 2）他们还将描绘怎样的美好春光”？ 3）小结：改革开放给这座村庄带来了无限生机。（指导朗读第8节） （改革开放使贫穷的村庄变化为繁华的特区新城、勤劳的人们用双手和智慧改变了生活、……） 昔日的小村庄，在改革开放的春风中发生了巨大的变化，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了座座厂房，所有的变化让世人瞩目。让我们通过朗读再次深切的感受到伟大祖国翻天覆地的变化，感受诗人那种惊喜和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。（教师总结，学生配乐朗读全诗） （四）联系实际，感受变化 诗人运用对比的手法写出了深圳这座村庄的可喜变化，感受到中国改革开放以后变化是翻天覆地、焕然一新。 拓展：联系实际，说说你的家庭发生了哪些变化？（住房、家用电器、生活水平等。 （五）、板书设计： 18、昨天，这儿是一座村庄 改革开放前，农村贫穷落后的模样 改革开放以来特区奇迹般的变化 特区飞速发展原因 （六）作业布置： 1、熟读课文并完成上海作业 2、家长报听写词语 3、预习古诗（听录音熟读古诗并会背诵及理解诗句相关的意思） 附送： 2019春沪教版语文四下《晏子使楚》word教学设计 [设计思路]本文讲述的是齐国的大夫晏子出使楚国，楚王为了显示楚国的威风，三次侮辱晏子，晏子对楚王的三次侮辱进行了精彩的反驳。文章重点描述了楚王和晏子的对话，各自的目的通过语言表现得准确生动，体现了人物的身份特征。从晏子精彩的辩驳中，不难看出晏子的才智过人、不辱使命和维护本国尊严的凛然气节。晏子人物形象饱满，性格特征突出，学生在阅读中不难感受到人物的品质特征。作为一节语文课要力求达到人文性与工具性的统一，品悟精彩的对话是本节课主要的任务之一。基于以上考虑做了以下的设计：1、选准文章的切入点，培养学生的阅读能力。初读课文请同学思考：找