2019春浙教版品社四上《我也会当家》word教案.docVIP

2019春浙教版品社四上《我也会当家》word教案 4、我也会当家 　　教学目标： 　　1、通过当家实践，让学生懂得勤俭持家是一门学问，学会勤俭节约。 　　2、培养学生的生活自理能力，学会为家长分忧。 　　3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。 　　教学重点：将前几课所学知识付诸实践，通过实践活动学会勤俭持家。有一定的家庭责任感。 　　教学难点：品尝当家滋味，理解父母的辛劳。 　　课前准备：观察父母在家所作的各项工作，观察或触摸父母的双手。 　　教学过程： 　　一、以图触情，体味辛劳 　　1、老师要请大家看一幅图。出示“大手拉小手”。 谁愿意给这幅图取个名字？ 　　2、看过、触摸过父母的手吗？是一双怎样的手？能说说这双手的故事吗？学生自由说说父母的手做的事情。 　　二、亲近父母，激发亲情 　　过渡：这双手手长着茧，粗糙了，不好看啦，那是因为我们的父母每天除了要做好自己的一份工作，还要不辞辛苦的勤俭操持我们一家的事。拉着这双手的小手们，你们此刻想对这双手说些什么或想做些什么呢？ 　　1、学生用自己喜欢的方式表达此刻的感受。 　　2、父母的手真了不起，要知道勤俭持家可是一门大学问。有一位同学就尝试了一下当家的滋味。我们来读读他的当家故事。阅读学生日记。 　　3、说说读后的感受或想法。想试一试做个小当家吗？ 　　三、合作策划，大胆尝试 　　过渡：假如你当家一天，你会像父母一样勤俭持家吗？不如我们先来定个当家计划吧！ 　　1、讨论： 　　A、小当家应该做什么？ 　　B、确定当家主题 　　C、怎样合理安排一天的生活？ 　　D、活动中会遇到什么困难？希望父母给予什么帮助？ 　　2、做一做：小组合作完成当家计划 　　3、算一算，一日开支大约需要多少。 　　一日消费情况表 　　数量（千克） 支出（元） 　　主食 　　禽蛋类 　　蔬菜类 　　水果类 　　其它 　　合计： 　　4、小组派代表交流当家计划 　　5、如果你是家庭中的一员，你同意以上哪个小组的方案，为什么？ 　　6、评一评：评出最佳模拟小当家一名，模拟理财能手一名，模拟勤劳奖一名。 　　四、课后延伸，付诸实践 　　模拟地当了一回家，大家都很能干，能说说个中感受和收获吗？ 　　大家一定不过瘾，毕竟只是纸上谈兵，老师建议大家在周末把计划付诸实践，真正当回家。 　　课后作业：完成活动手册 教学后记：家庭生活是孩子童年生活的重要内容，它带给孩子温暖，带给孩子快乐。孩子们在父母的呵护下，拥有幸福的童年。但是，调查表明，由于独生子女受到父母长辈无微不至的呵护甚至溺爱，使得不少孩子身在福中不知福，他们不了解父母为建造幸福的家庭而付出的辛劳，不理解长辈为自己的实际行动去增添家庭的温馨。因此，通过调查问卷、录象播放让学生充分感受家庭成员给予自己的爱，体验父母的辛劳，同时引导孩子用自己的方式向他们表达爱与关心，使他们能为营造温馨的家庭而积极行动。 本课重点是学生的情感体验，教师只需适当引导学生即可，不要求有过多的说教。学生作品技法效果多种多样，学生采用自评，能表达孩子幼小的心灵世界的一些新奇想法，效果要比师评好的多。 整节课学生都在为自己该如何安排好一家人的生活而努力，也从中体会到了自己的父母当家的不容易，也体验了长辈的辛劳，获得了情感体验，懂得了珍惜父母的劳动成果。 附送： 2019春浙教版品社四上《我该不该这样做》word教案 ? 备课时间 xx.9.2 主 备 人 王雁峰? 主 备 人 所在单位 ? 城内小学 复备时间 xx.9.8 授课教师 李建民? 授课教师 所在单位 ? 东关小学 课 题 2 我该不该这样做? 课 型 新 授 课时分配 2? 第 1 课时 上课时间 xx.9.10 教 ? 学 ? 目 ? 标 知 识 能 力 懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的人。 过 程 方 法 知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。? 情 感 态 度 价值观 理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。? 教学重点 ?遵纪守法，学会对不该做的事说“不”，做一个自尊自爱的人。 教学难点 在没有约束的情况下，不做不该做的事。? 教学、教具 （课件） 准 备 多媒体课件? 教 学 流 程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、复习旧课 指导学生谈诚实的感受。 二、故事导入 1、教师讲述“孟母三迁”的故事。 2、指导讨论：（教师鼓励学生从多种角度思考，对于学生的不同回答不轻易予以否定。） 三、探索内