2016-2017届高中数学第1讲不等式和绝对值不等式1.3三个正数的算术—几何平均不等式课件新人教A版选修4-5.pptVIP

3　三个正数的算术—几何平均不等式 1.探索并了解三个正数的算术—几何平均不等式的证明过程． 2.会用平均不等式求一些特定函数的最大(小)值． 3.会用平均不等式解决实际中的应用问题. 1.利用平均不等式比较代数式的大小及证明简单不等式是常考内容．(难点) 2.利用平均不等式求函数的最值以及实际问题中的最值问题，多以小题的形式进行考查．(重点、难点) 3．若正数x，y满足xy2＝4，求x＋2y的最小值为________． 如图所示，在一张半径是2米的圆桌的正中央上空挂一盏电灯．大家知道，灯挂得太高了，桌子边缘处的亮度就小；挂得太低了，桌子的边缘处仍然是不亮的． 3．已知圆锥的底面半径为R，高为H，求圆锥的内接圆柱体的高h为何值时，圆柱的体积最大？并求出这个最大的体积． [思路点拨]　作出圆锥、圆柱的轴截面，利用相似三角形建立各元素之间的关系，列出目标函数——圆柱的体积的表达式即可． 1．函数式中，各项(必要时，还要考虑常数项)必须都是正数，若不是正数，必须变形为正数． 2．函数式中，含变数的各项的和或积必须是常数，才能利用“定理”求出函数的最大值或最小值．若含变数的各项之和或之积不是常数(定值)时，必须进行适当的配凑，使和或积变为常数(定值)，方可使用“定理”求出函数的最大值或最小值． 3．利用算术平均数与几何平均数定理求最值时，必须能取到等号．若取不到等号，必须经过适当的变形，使之能取到等号． 定理3、4的理解 在利用算术平均数与几何平均数的关系求某些函数的最大、最小值时，应注意的三点 数 学 选修4-5 第一讲　不等式和绝对值不等式 预习学案 课堂学案 课后练习 预习学案 a＝b 两个正数的算术平均不小于(即大于或等于) 它们的几何平均 ≥ a＝b＝c R＋ ≥ a＝b＝c 不小于 不小于 a1＝a2＝…＝an 课堂学案 用平均不等式证明不等式 用平均不等式求函数式的最值 用平均不等式解应用题 * * * * 数 学 选修4-5 第一讲　不等式和绝对值不等式 预习学案 课堂学案 课后练习