2017中考历史试题研究 北魏孝文帝改革课件.pptVIP

* 专题三 魏 蜀 吴 北魏：386年建立， 439年统一北方， 485年孝文帝实行改革…… 东晋 十六国 宋 → 齐 → 梁 → 陈 西魏 北周 北齐 东魏 581年 隋朝 589年 北魏 东 汉 西 晋 北朝 南朝 时代特征： 魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期。 北方的割据势力之间，民族之间，战争频繁。 江南相对稳定，得到较好的开发，社会经济发展较快。 北方少数民族和汉族依次向南大迁徙、是民族大融合时期。 １．政治前提： 439年北魏统一了北方，北方出现了民族融合的趋势 一、北魏孝文帝改革的历史背景和目的： （一）历史背景 ★鲜卑族拓跋部经济文化落后，社会矛盾重重，危机四伏，严重影响了北魏政权的稳定。 表现在： ①游牧生活，经济文化落后； ②由于政治黑暗，吏治腐败，导致阶级矛盾和民族矛盾尖锐；。 ②由于民族文化习俗和生活方式的差异，统治集团内部汉族地主官僚对拓跋贵族心存不满，统治阶级内部矛盾重重，政权不稳； ２．根本原因： 你知道 “千古第一后”——北魏冯太后吗？ 她是北魏历史上著名的女政治家，孝文帝的祖母. 在朝廷内部政治斗争中，沉着果断，坚忍精明，牢牢地掌控了北魏朝廷的军政大权，在献文帝、孝文帝时期两度“临朝听政”。听政20年间，她成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝第一阶段的改革实际上是在她的主持下展开的，孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。 魏孝文帝五岁即位，掌权的是冯太后。冯太后对孝文帝寄予很大希望，对他实施系统的汉文化教育，亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍。正是在冯太后的精心培养下，孝文帝具有了浓厚的汉文化素养，对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。 通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念。这对他后来推行社会改革影响是深刻的。 ３.改革的可能性： 冯太后和孝文帝仰慕汉文化，锐意改革。 她听政20年间，掌握实权，主持了前期改革，为孝文帝全面改革奠定了基础。 她培养孝文帝学习汉族文化，使他具有了浓厚的汉文化素养，为他推行全面和彻底汉化政策奠定了基础。 （二） 改革目的： ①直接目的： 改变鲜卑族落后状态， 缓和社会矛盾； ②根本目的： 巩固北魏的统治， 促进北魏的发展。 ☆均田制：它是中国古代北魏至唐朝中期封建政府推行的土地分配制度，从北魏孝文帝485年颁行，经过东魏、西魏、北齐、北周、隋朝，到唐德宗780年被废止，前后约300年。是一种土地国有制。 二.北魏孝文帝改革的主要内容 实行均田制 1、经济方面： 1.前提： 2.目的： 保证国家赋税收入，缓和社会矛盾，巩固政权。 北魏政府掌握了大量无主土地；鲜卑拓跋部逐渐改变了原来的游牧生活，劝课农桑，从事农业生产。 政府把控制的土地分配给农民，农民向政府承担一定的徭役杂税。不触动地主的原有土地。 3.内容： 4.作用： ①保证了国家财政收入和劳役需要，巩固了政权；②限制土地兼并，缓和了社会矛盾；③调动了农民生产的积极性，推动了北魏经济的恢复和发展； ④促进了少数民族的封建化和各民族的融合。是北魏封建化的根本举措。⑤为隋唐提供制度借鉴。 5.实质： 是学习汉族先进的生产方式（农耕方式）。 我们知道鲜卑人是骑马打天下，武力夺取天下的，一开始它的官员都没有俸禄。通过打仗掠夺很多东西，然后赏赐。在一个地方为官，就在那儿收赋税，你自己可以留一部分；所以慢慢地就形成这样的局面：对老百姓的剥削的加重，贪污成风，社会矛盾激化；也影响了政府的财政收入。 ⑴原因： 北魏官吏没有俸禄，官吏贪污腐败，影响政府的财政收入，激化阶级矛盾。 ⑵目的： 杜绝贪赃枉法，缓和社会矛盾，巩固北魏统治。 ⑶内容： ① 实行官吏任期考核制：由官吏政绩的好坏决定任期的长短。 ② 对贪污帛一匹以上者以以及徇私枉法的官吏一律处死。 ③ 颁行俸禄制：下令给百官颁行俸禄，俸禄由国家统一筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹。 政治方面： ⑷作用： 减轻了官吏对百姓的掠夺，相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾。有利于加强中央集权，巩固北魏政权。利于进一步改革。促进了北魏政权的汉化进程。 1.整顿吏治 2.迁都洛阳 ⑴“谁不说俺家乡好啊”， 但孝文帝为啥要迁都洛阳？ 迁都原因 平