2016-2017届高中生物 第4章 种群 第1节 种群的特征学业分层测评 浙科版必修3.docVIP

第4章 种群 第1节 种群的特征学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列生物中属于种群的是(　　) A．一个校园里生长着的各种各样高大的树 B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱 D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 【解析】　种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体，包含不同年龄的个体。A、B、C三项中的各种各样高大的树，全部雄鸟和雌鸟，大白菜、大蒜、大葱都包括了许多物种，所以不能叫做一个种群。 【答案】　D 2．(2016·台州高二期末)如图表示三个种群的年龄结构，下列说法中错误的是(　　) 【导学号 A．图A中生殖前期的个体较少，生殖后期的个体较多，属于衰退型 B．图B中生殖前期的个体较多，生殖后期的个体较少，属于增长型 C．图C中各年龄段个体数目比例适中，种群数量将保持稳定不变 D．用性外激素诱杀成年雄虫，可以改变昆虫种群的性比率和年龄结构 【解析】　图C中各年龄段个体数目比例适中，属于稳定型，但不能说种群数量保持稳定不变。 【答案】　C 3．下列可以称种群密度的是(　　) A．崇明国家森林公园里的全部植物 B．山溪型河流瓯江里的所有甲鱼、石斑鱼 C．1平方千米草地中的害虫数量 D．千岛湖岛屿上每平方千米红嘴相思鸟为26只 【解析】　种群密度指某个种群在单位空间或面积内的个体数量。A选项、B选项及C选项涉及的生物都不止一种生物即不属于同一种群，不符合种群概念，更谈不上称为种群密度。 【答案】　D 4．(2016·宁波高二期末)某种群死亡率如图中曲线Ⅱ，出生率如图中曲线Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到最大(　　) A．a　　 B．b　　　C．c　　 D．d 【解析】　本题主要考查出生率和死亡率与种群密度的关系。当出生率 死亡率时，种群密度不断升高；当二者相等时种群密度保持稳定；当出生率死亡率时，种群密度下降。通过观察图像，当超过c点之后，出生率死亡率，种群密度开始下降，故在c点时种群个体总数达到最大。 【答案】　C 5．(2016·嘉兴高二期末)下图分别表示甲、乙两地人口的女性年龄结构图(设性比率＝1.0)。横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比。下列分析合理的是(　　) A．预计甲地的人口增长率会加大 B．设甲地人口平均年增长率为a，人口基数为X，则n年后的人口总数为X＋an C．若乙地实施晚婚政策，但每个育龄妇女生出人口数不变，则出生率也不变 D．若乙地的平均寿命增大，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增大 【解析】　甲地人口中幼龄个体比例较高，为增长型年龄结构，乙地各年龄期个体比例适中，为稳定型年龄结构。甲地年龄结构为增长型，年人口增长率不一定会变大，A项错误；甲地人口年增长率为a，人口基数为X，则n年后人口数为(1＋a)n·X，B项错误；若乙地实施晚婚政策，则出生率会变小，C项错误。 【答案】　D 6．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是(　　) A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植 【解析】　组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。B项为种群密度，是种群的数量特征，不属于空间特征。 【答案】　B 7．(2016·嘉兴高二期末)如图为某生物种群年龄结构分布曲线图。假设有一种外来生物入侵，并以该种群生物的幼体为食，则该种群年龄结构会成为(　　) 【解析】　若该种群中幼体被外来生物捕食，则年龄结构中的幼龄个体比例将下降，年龄结构变为C。 【答案】　C 8．下列与种群特征无关的是(　　) A．未来5年我国步入人口老龄化加速发展期 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．人工林中的树木呈现均匀分布的特点 D．2014年某省人口出生率为7.32% 【解析】　人口老龄化说明了年龄结构的问题；人工林中的树木呈现均匀分布的特点属于种群的空间特征；2014年某省人口出生率为7.32%属于种群数量特征；“螳螂捕蝉，黄雀在后”超出了种群的范畴。 【答案】　B 9．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是(　　) A．使更多幼小的个体能够逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性比率，提高种群出生率 【解析】　用网眼尺寸较大的网具捕捞，使更多的幼体能够逃脱，得到生长和繁殖的机会。这样既能保持足够的种群基数，又能维持增长型的年龄结构，有利于资源的可持续利用。但网眼的大小并不能改变性比率。 【答案】