鱼我所欲也9幻灯片.pptVIP

第一层：举例论证“义”的存在。用类似“不受嗟来之食”的故事，阐明为人要辨别义和利，不应苟且偷生。 第二层： 直斥王侯贵族和追求功名利禄的士人不义而贵。 第二段的层次： 1、本文的论点是什么？怎样提出来的？为什么不直接提出来？ 舍生取义 先设喻，而后提出。以“鱼”喻“生”，以“熊掌”喻“义”，点明“义”的价值高于生命，提出“舍生取义”的主张。 由此及彼，由浅入深，运用比喻论证，自然而然引出“生”与“义”的论题来。 2.论点提出以后，文章是怎样围绕论点逐层论述的? 　　在第1段里，作者用比喻的方式引出“舍生取义”的观点，并分别从正面和反面加以阐明。紧接着“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，提出了新的命题：人人都有“是心”（即本心），只是“贤者”能够保有它。 　　第2段就是对这个命题的论说和阐明。作者用一般的人和乞丐都不肯接受“嗟来之食”的故事证明人人都有“本心”，用“不辩礼义”接受“万钟”的故事概括失去“本心”的人的惯有行为，并对此进行批评和嘲讽。 3、 作者为了阐明自己的观点，用了哪些论证方法？试举例说明。 （1）比喻论证：文章一开始就用鱼和熊掌的比喻论对生与死的选择。 （2）对比论证：从正反两面说明为什么要“舍生”：因为有的东西比生更可贵，有的东西比死更可恶。用“乡”与“今”的不同做法进行对比 （3）举例论证：用事实论证义重于生的观点，“一箪食，