病句之语序不当资料.pptxVIP

病句之语序不当 学习目标： 1、掌握多层定语、状语的排列顺序。 2、能够通过顺序迅速看出病句中排列不当的定语、状语。 3、能够掌握辨别语序不当的几种方法。 下列各句中，没有语病的一句是( ) A人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好 的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教 育改革发展的战略课题。 ====== — （ ） （ ） （ ） ===================== — ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ 承接上一课为下题各项通过划分句子成分找出答案。 B．为了更好地提高服务质量，我们 必须坚持以人为本，最大限度地为旅客 创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 ===== —------ —----- ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ （ ） （ ） （ ） [ ] [ ] [ ] 的原则 提供 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、 开封等地医院的400多个病例中临床试用，80% 反映确实有疗效。 =========== ==== —---- ~~~~~~~~~ [ ] [ ] 的人 [ ] 法 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情 待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的 校友感到宾至如归。 ==== ------- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ------- ---- ~~~~~~~~~ [ ] （ ） ~~~~ 的 的感觉 ~~~~~ 让 解读语序不当： 从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病 一、仔细观察以下句子的定语排列顺序。 【典例】1、 花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰(名词)花被人摘走了。 2、她是凤凰中学的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 语文 老师。 3、①?附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。??②?在新中国的建设事业上，发挥着他们蕴藏着的无穷的力量。?? ③里面陈列着过去所使用的各式各样东西。?? A表领属性的 B表数量的 C动词性短语 D形容词性短语 E名词 4、国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 5、（这个）（盛产哈密瓜的）（地处塔里木盆地边缘的）小