中职文秘专业形体训练课教学探究与实践.pdfVIP

Q： ~lenceand Technology InnovationHerald 创 新 教 育 中职文秘专业形体训练课教学探究与实践 颜利芬 (湖南省株洲市中等职业学校 湖南株洲 412000) 摘 要：为了 应文秘专业素质教育的要求，中职文秘专业的传统教学必须进行改革。本文主要从形体课的作用来探讨形体课的教学内容和教 学方法。形体课对培养文秘专业学生的职业素质，以及形成良好外在职业形象有着很大的作用。 关键词：中职学校 文秘专业 形体课 教学方法 中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1B74—098x(2013)08(a)一0l58—02 中等职业学校文秘专业主要为中小企 有关芭蕾形体和礼仪方面的知识 在教学中 教学过程 的针对性 ，是指教学过程 中 业培养从事秘书、文书、档案管理、信息资 运用讲解、示范、模仿、练习、磨合、完成等 要注重全面和重点相结合，理论和实训相 料 的搜集、公关礼仪及计算机文字处理等 相结合的 “六步教学法”等。 结合，教师指导和学生自修相结合，其实， 办公室程序性工作的人员，从培养过程来 (3)学生的认识和兴趣 。要取得 良好 就是要解决教学方式和教学方法的针对性 看，不仅要让学生掌握本职业 岗位必需和 的教学效果 ，必须重视学生对形体训练 的 问题 比如，学生良好形态表现力的提高可 够用的基本理论 ，具备文书处理与写作 能 兴趣，增加学生的学 习热情，让学生真真正 以通过健美操和舞蹈组合训练的方式去实 力、办公室事务处理能力外，还应具备相应 正的了解和热爱形体训练，充分认识到形体 现，学生的气质形态的培养可以通过行为 的服务能力和商务活动能力，因此 ，在中职 训练的重要性 。 ‘ 模拟训练去完成。还有，我们可以运用站姿 学校文秘专业一般增加了形体训练课程。 1．3 中职文秘专业形体训练课教学的几点 训练、坐姿训练、走姿训练来严格要求学生 体会 的行为及行为模拟 ·用芭蕾、指 眼、古典手 1中职文秘专业形体训练课程概述 文秘专业 的形体和舞蹈专业的形体教 位等训练学生的气质，用健美操提高学生的 1．1形体训练课的定义 学存在着很大的不同，因此不能完全照搬舞 青春气息；用交谊舞锻炼学生的交际勇气。 形体训练是 以人体科学理论为基础 ， 蹈系统成熟的教学方法，必须探索着适用于 多种多样 的教学、训练方式，能有效激发学 通过各种身体训练以增进健康、增强体质、 本专业 的实用、系统 的形体教学方式 。在实 生的学习热情和大大提高教学效果。 塑造体形、训练仪态、陶冶情操 ，它是一个 践 中探索，在探索 中创造 ，是推动中职文秘 (2)形体训练课必须是行之有效 ，注 有 目的、有计划、有组织的教育过程。狭义 专业形体课教学走 向成熟的重要途径 。如 重教学教学内容和教学过程 的实效性 的形体训练把它定义为形体美训练 ，广义的 何上好中职文秘专业的形体训练课?如何 科学、合理选择教学内容 ，依照符合专 形体训练认为，只要是有形体动作的训练就 提高形体训练课 的教学效果和有效实现教 业和认知规律的有序安排教学 内容 ，有效 可以叫形体训练，甚至某些服务行业的程式 学 目标?如何准确把握中职文秘专业形体训 展示教学 内容和科学确定相应 的教学方法 化动作，比如：迎宾、送菜、端菜、礼仪姿势 练课的关键点?对以上问题 的探索和思考 等等 ，都是确保形体训练课教学实效性的 等训练，也被称为形体训练。 是 自己近几年教学探索中的主要关注点，概 重要方面。以下三个方面的是本人教学过程 形体课是以形体训练为主要 内容，以 括起来，主要有以下三方面：