实践教学是培养应用型文秘人才的关键：广东女子中专文秘专业实 ….pdfVIP

⑦ 中华女子学院学报 2000年第4期 (总第42期) 7O一72,．- 实践教学是培养应用型文秘人才的关键 — — 广东女子中专文秘专业实践教学改革探索 G 周茂东 胡荣华Q 内窖提要 市场的竞争是凡a-能力的竞争，学校是培养^a-的辖监，面对市场经济的需求要十分 注重人才能力的培养，而培养学生能力的重要最学环节是实践教学 实践教学是教育面向现代化 的重要内容，是实现教育同生产劳动相蛄台的重要彤式，是培养学生能力的重要适径，是培养应 用型文秘凡a-的关键。 关键调 垫直 主 实践教学 专兰堕薹 { _^ 当今市场竞争主要表现为技术、产品的竞 世界，面向未来”。教育面向现代化，决不仅仅 争，而实质是人才的竞争。人才的竞争，归根结 是指先进的物质条件和物质手段，更主要的是指 底是人才能力的竞争。如何培养适应市场竞争的 教育要适应时代的挑战，具有开放性和超前性， 实用型人才，给我们中等职业技术教育提出了新 实践性教学正是改变传统的封闭型经院式教学 的课题 《中国教育改革和发展纲要》指出：要 而转向理论与实践并重的现代教学方式。教育面 “克服学校不同程度存在的脱离经济建设和社会 向现代化，具有开放性和超前性，这与我们党和 发展需要的现象 ，其主要表现之一就是我们培 国家所一贯倡导的教育同生产劳动相结合的教 养的学生在不同程度上缺乏市场竞争的各种能 育方针是一致的。毛泽东同志曾深刻批评r旧的 力。这与我国传统的以课堂为中心、以课本为中 教育制度最为显著的弊端就是理论与实践相脱 心、以教师为中心的 “三中心”教育模式和注重 离。他说：“在学校的教育中，在在职干部的教 学科的知识性、理论的系统性的教学方法有很大 育中，教哲学的不引导学生研究中国革命的逻 关系，要改变这一现状必须进行深入的教育改 辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特 革。我校文秘专业是在1 997年11月被广东省高 点，教政治学的不引导学生研究中国革命的策 教厅确定为全省重点改革与建设的骨干专业，在 咯，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的 知识结构、能力结构和课程设置上都进行了一系 战略和战术，诸如此类。其结果，谬种流传，误 列的改革。特别是在培养学生的能力、加强实践 人不浅哟。改革开放后，我党的教育方针更提高 性教学方面，从指导思想到操作程序，都形成了 到教育必须同国民经济发展的要求相适应的高 一 套比较完善的方案。总结我校文秘专业在加强 度 Xr~／J,平同志指出：“为了培养社会主义建设 实践性教学方面的具体做法，引发了我们对中等 需要的合格人才，我们必须认真研究在新的条件 职业技术教育的实践教学环节的几点思考。 下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方 一 、 实践教学改革的思路 针”。。认为这是 培养理论与实际结合，学用一 实践教学是教育面向现代化的重要内容，是 致、全面发展的新人的根本途径～。教育同生产 实现教育同生产劳动相结合的重要形式，是培养 劳动相结合，实质上就是理论和实际相结合，它 学生能力的重要途径。 不仅要求我们重视课堂、实验室 “手脑1：3并用” 邓小平同志指出“教育要面向现代化，面向 的能力培养，而且更重要的是要以学生的全面发 70 展为目的，到企事业单位去实习锻炼，实行 “学 讨论等方式，达到入学教育的目的。其中，专业教 做用台一”的教育方法，及时了解国情、民情． 育这一环，通过讲析文秘专业的培养目标、业务 及时反馈，巩固学校的知识，提高实际操作能力． 规格、知识结构、能力结构、职业与岗位分析、能 而这正是实践教学的核 t；-内容。这在发达国家的 力分析与分解、教学模块与课程设置、各门课程 职业教育中有不少好的做法。