浅谈高职文秘英语教材建设的不足及改进策略.pdfVIP

????年第 ?期 吉林公安高等专科学校学报 ??.?????? ?总第 ???期? ???????????????????????????????????????????.??? 浅 谈 高 职 文 秘 英 语 教 材 建 设 的 不 足 及 改 进 策 略 ??? ?吉林 警察 学院? 吉林 长春 ??????? 摘 要? ??????????????????,?????????????????? ?????????????????,????????????????????????? ???,?????????????????????????????.????????? ????????,???????????????????????,????,????? ?????????,????????????????,???????????????? ??,??????????????????????????. 关键 词? ???????????????????? 中图分类 号? ?631.15文献标 识码? ?文 章编 号? 1671-0541(2012)02-0125-03 一?文秘英语的实践教学培养 目标 二? 目前文秘 英语 教材 建设存在 的几点不足 高职 院校 的文秘 英语 实践 目标 是 以辅助秘 (?)????????????????? 书的职业能力为 目标?在 此基础上培养 受众 用英 ?????? 语处理秘书工作的实践操 作和表达能力?并在 此 我 国 目前文 秘 英语 教材 的编 写主要 以20世 基础 上提 出了能力本位 的原则?即 以够 用 为 纪70年代 产 生的功 能教 学法 为依据?以功 能模 块 度? 以适用 为则?以实用 为标 ? 式编写教材? 功能教学法是 以交 际为 目的展开 具体 来 说?文秘 专业 英语 的培养 除 了掌握秘 的教 学过程?它非常适 合于像 文秘?旅 游?商务等 书学科 的专业 知识和 素质 外?更主要 的是将 英语 这 些特定职业和 学科的英语 教学?能够 充分地满 语 言及 语 言环 境下 的西方 文化 及 商务 知识应 用 足这些 学科 的实践性和应用 性? 那么功能交际法 到具体 的涉 外秘书办 公和事 务 中?进 而提高学生 指 导 下的教材应 该 以语 言功 能为 纲?以交 际性为 听?说?读?写?译 等 能力在 办公室工作 中的应用? 目标?提 高学生在各种秘 书工作场 合中的实 际语 这样 不仅增 强学生运 用英语进 行 交际办 公?而且 言交 际能力? 但 是?大 多数现 实 的文秘 英语 教 学 强化 了秘书工作的综合处理 能力?更为 学生进 入 却与这样 的培养 目标截 然相 反?教 学过程 仍局 限 工作 岗位 奠定 了扎 实的基础? 于传 统教 学模式?即 以教材 内容为所 有? 以文 秘 知识为 中心?以教 师为主 导? 缺 乏创 新 性? 收稿 日期? 2012-03-29 作 者简介? ???(),?,?????,???????????????,??,???????1981- ???????????. 基 金项 目? ????????????????????????????,??????????? ?2009??489?. ??125 这种 教学模 式的弊病在于单单传授 知识 ,缺 乏交 ????-??????任 务后 ,即?????????. 际 的训练 ,根本 不 能达 到学生在 各种场合使 用语 1.前任 务 (???-????)即教 学过程 中任 务开 展 言进行 交际 的 目的. 前 的知识认知过程 ,教 师可把 教材所 涵盖 的 内容 ????????????????????和 知识 当做基础,背景文化 知识 为铺垫 ,激 发学生 以能力本位 培养 目标 指 导 下 的文秘 英语 对 这节课程的热 爱和追捧 ,从而 导入 本