2017年高中历史第一单元古代中国的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成课时作业新人教版必修1.docVIP

第2课　秦朝中央集权制度的形成 随堂作业——练双基 一、选择题 知识点一 　从诸侯争霸到秦朝统一 1．周朝时，礼乐征伐出自天子，但春秋时期诸侯纷纷打出“尊王攘夷”的旗号争霸称雄，战国时期主要诸侯国国君相继称王。这一过程本质上反映的是(　　) A．周王权式微　　　B．宗法制不符合实际 C．思想的解放 D．诸侯突破周礼约束 答案：A 解析：从“礼乐征伐出自天子”到“尊王攘夷”、战国七雄纷纷称王体现的是诸侯对自己政治地位的突破，周天子“天下共主”的地位遭削弱。综合以上分析可知，A项符合题意。B项说法错误；思想的解放并非材料中现象的本质，C项错误；D项为现象，非本质。 2．据清人顾栋高考证：“鲁在春秋实兼有九国之地，齐在春秋兼并十国之地，晋所灭十八国……楚在春秋吞并诸国凡四十有二，宋在春秋兼并六国之地。”这种现象对中国发展进程的推动作用是(　　) A．使中国实际上处于分裂的状态 B．加速了中国的封建化进程 C．加速了国家向统一的方向发展 D．促进了奴隶制经济的发展 答案：C 解析：依据材料分析，春秋时期的诸侯兼并战争使诸侯国的数量减少，统一的趋向日益明显，由此可知C项正确；春秋时期是中国奴隶制度逐步瓦解的时期，而战国时期是我国封建制度逐渐形成的时期，各国通过变法加速封建化进程，由以上分析可知B、D两项错误；中国处于分裂状态仅是对当时社会状态的描述，不属于对中国发展进程产生的推动作用。 3．秦灭六国实现统一的根本原因是(　　) A．商鞅变法比较彻底，秦在七国中实力最强 B．秦在统一过程中采取了远交近攻的正确策略 C．人民渴望统一，秦顺应了这一历史发展潮流 D．秦王嬴政的雄才大略和将领的英勇善战 答案：C 解析：根本原因即是导致历史事件发生的决定性因素。历史发展有一定的规律，历史发展的趋势是不依个人的意志为转移的。A、B、D三项都是秦统一的重要因素，但不是决定因素，其决定因素应是C。 4．“元元黎民，得免于战国。”(《汉书》)这段话表明班固认为秦朝统一的意义是(　　) A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．为我国长期统一奠定了基础 C．建立了第一个统一的多民族国家 D．使人民从事生产有了安定的环境 答案：D 解析：秦朝统一，结束了长期的诸侯割据混战的局面，符合广大人民渴望统一安定的愿望。 知识点二 　至高无上的皇权和中央官制 5．随着秦朝大一统的实现，以□□□□为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。“□□□□”处应是(　　) A．察访推荐 B．血缘关系 C．皇权独尊 D．相权调整 答案：C 解析：封建君主专制中央集权制度的核心是君主专制，君主建立国家，家国同构，建立起以皇权独尊为核心的官僚体制。基于以上分析可知，本题选C。 6．皇帝制度是秦朝中央集权制度的重要表现之一。下列有关秦朝制度的表述，不正确的是(　　) A．皇权具有至高无上的地位 B．实行“家天下”的皇位继承制 C．皇帝总揽全国的军政大权 D．皇权受到三公九卿的制约 答案：D 解析：秦朝军政大权操纵在皇帝手中，军政大事最后都由皇帝裁决。三公九卿一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误，但不能制约皇权。A、B、C都是皇帝制度下的内容。 7．史载：“太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。”这表明太尉在秦朝的职责是(　　) A．掌管行政　　　　B．掌管军事 C．掌管财政 D．掌管司法 答案：B 解析：从材料中“太尉……掌武事”，可以判断太尉的职责是掌管军事。 8．嬴政登上王位时只有13岁，大权操纵在相国吕不韦手里，他在22岁那年除掉吕不韦后，才真正掌握了秦国的政权。这段痛苦的经历在他心中难以抹去，为此他设置了(　　) A．御史大夫 B．太尉 C．尚书令 D．参知政事 答案：A 解析：依据“大权操纵在相国吕不韦手里”“这段痛苦的经历在他心中难以抹去”可知，秦始皇为避免皇权被丞相架空或操控，设置官员监督丞相、限制相权。秦朝具有这一职能的是御史大夫。由此可知，本题选A。 9．据《史记·秦始皇本纪》记载，在实行分封制还是郡县制以及有关封禅和“焚书”等重大问题上，秦始皇都交给群臣讨论，最后由皇帝裁决。这种议事制度被称为朝议制度。下列关于这种制度的说法，错误的是(　　) A．朝议有助于提高决策水平 B．朝议有助于减少君主决策的失误 C．朝议是一种民主决策形式 D．朝议对君主专制有一定的制约作用 答案：C 解析：对军政大事的决策，先付诸朝议，可以集思广益，提高决策水平，减少决策失误，并且对君主专制下的盲目决策有一定的限制和约束作用，因此A、B、D三项说法正确。这里的“朝议”仅仅是“议”而不是“决”，决策权仍在君主手中，所以朝议并非一种民主决策形式。因此，本题选C项。 知识点三 　郡县制的全面推行 10．《汉书·百官公卿表》：“大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡