对比、特异构成概要.ppt

对比构成 教学目标： 培养创造力和基础造型能力，为专业设计构思提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，本节需掌握对比、特异构成。 教学重难点： 重点是让学生掌握简单的基本型构成设计，学会并掌握对比、特异构成设计。 难点是点构成设计的画面比例关系的把控以及黑白关系的处理。 自然形象的对比：　　自然界充满了对比，天地、陆海、红花绿叶、蓝天白云，都是对比的现象。除了视觉，还有听觉上的对比，乐曲中强弱、快慢的对比等等。我们应努力观察、发现自然中的对比现象，以运用在设计之中。 概念: 对比：是互为相反因素的东西，同时设置在一起的时候所产生的现象，使它们各自的特点更加鲜明突出。它是依据单形自身的大小、疏密、虚实、形状、肌理等对比因素进行构成的。 几乎所有的元素都可以作为对比的因素。 对比可以产生明朗、肯定、强烈的视觉效果，给人以深刻的印象。 对比，是比较自由的一种构成。 它是依据单形自身的大小、疏密、虚实、形状、肌 理等对比因素进行构成的。 几乎所有的元素都可以作为对比的因素。 对比基本形的协调 　　任何基本形只要处于相异的状况都可以发生对比，比如：长短、粗细、黑白、大小、规则与不规则等等。即任何相反或者相异的形状都可以形成对比，而这些对比因素如何才能协调呢？有以下几个因素： 　　 （一）保留一个相近或相似的因素； 　　 （二）使对比双方的某些要素相互渗透； 　　 （三）利用过度形，在对比双方中设立兼有双方特点的中间形态，使对比在视觉上得到过渡，也可以取得协调。 对比的分类： 形态对比 大小对比 疏密对比 虚实对比 明度对比 空间对比 构成中常见的对比关系： 1、形状的对比――完全不同的形状，固然一定会产生对比，但应注意统一感。在几何形、有机形、直线的形、曲线的形都可产生对比关系。 直线形对弧线形，规律 的形状对自由的，简单 与繁杂基本形的相加或 相减所构成的形状会构 成本身对比。  2、大小的对比――画面的面积大小不同，线的长短不同抽形成的对比。 近者为大，远者为小，因而构成远近对比。大者为重，小者为轻，亦有轻重对比的效果。 3、疏密的对比 “密”的关系给人一种紧张感，窒息感和厚度感。而“疏”的关系给人一种空间感，轻松感和秩序感。这两两种关系相互互动才能产生和谐的气氛。若画面中仅存在一种情感，很容易形成过于单调而缺乏变化的作品。 大小疏密的结合 4、虚实对比――画在中有实感的图形称之为实，空间是虚，虚的地方大多是底。 5、明度对比 因明度差别而形成的对比,称之为明度对比。 6、空间对比：虚实对比，画面中的形通常有实质感而称为实体，而画面中的空间是虚。 构成中对比训练应注意的问题：　　首先是统一的整体感的问题，就是在对比的同时，视觉要素的各方面要有一定总的趋势，有一个重点，相互烘托。如果处处对比，反而强调不出对比的因素。其次是要掌握好对比的强度，以取得好的视觉效果。 特异构成 特异是相对的，是在保证整体规律的情况下，小部分与整体秩序不和，但又与规律不失联系，特异的程度可大可小。 在设计中要打破一般规律，可采用特异的方法，以引起人们视觉上的注意。 以一种基本形为主作规律性重复，而个别基本形在形象上发生变异。基本形在形象上的特异，能增加形象的趣味性，使形象更加丰富，并形成衬托关系。 规律突破 这种变异的方法是指变异的基本形之间无新的规律产生，无论基本形的形状、大小、位置、方向等各方面都无自身规律，但是它又融于整体规律之中，这就是规律突破。规律突破的部分也应该是越少越好。 规律的转移 规律性的骨骼一小部分发生变化，形成一种新的规律，并与原规律保持有机的联系，这一部分就是规律转移。 在基本形排列的大小、形状、位置、方向都一样的基础上，在色彩上进行变化来形成色彩突变的视觉效果。 特意构成中的变化部分会成为视觉的中心焦点，视觉传达上经常用这种方法引起人们的注意和重视。 三、特异构成在设计中的应用 以上的特意构成就是利用视觉心里的特点进行设计的，从而引起观者的注意 视觉心理学告诉我们，如果几个事物具有相同的特征，人们的视觉倾向于将他们归于一类，只注意整体而不注意单个，而其中不同的一个会凸显出来引起人们的注意，这就是特异的心理基础。 特异的方式多种多样，为创意和想象留下了空间。在寻常的视觉中，假如一些意外的反常规的元素出现，势必带来观者心里的强烈变化，起到四两拨千金的作用 香港联合企业有限公司的标志。在设计上用抽象的元素、结合位置特异的构成形式，恰如其分地表达该机构的特征——“如意算盘” 在版面设计中，特异的形式可以控制画面的稳妥，也不会沉闷单调。 版面设计中的特异构成 小结： 对比是互为相反因素的东西，同