2017年高中生物 第2单元 遗传的基本定律 第1章 基因的分离规律 第4节 伴性遗传学案 中图版必修2.docVIP

第四节　伴性遗传 1．理解伴性遗传的特点。(重点) 2．掌握不同婚配类型的红绿色盲遗传图解和红绿色盲的遗传特点。(重难点) 3．分析人类常见的伴性遗传现象。 性 别 决 定 1．人类性别决定 (1)人类的性别是由一对性染色体决定的。 (2)人的性别决定图解： 2．生物性别决定方式 (1)性染色 体决定 (2)其他方式：受精与否、基因的差别以及环境条件的影响。 [合作探讨] 探讨1：人的性别决定发生在什么时间？生男生女取决于父方还是母方？ 提示：人的性别决定于受精卵形成时。生男生女取决于父方精子类型。——若为X型精子与卵细胞(只能是X型)受精，将来发育成女孩，Y型精子与卵细胞受精将来发育成男孩。两种类型的精子随机地和卵细胞结合，因此，生男生女是一个随机事件。 探讨2：是不是所有的生物都有性染色体？ 提示：不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的雌雄异体的生物才有性染色体，雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。 [思维升华] 1．染色体类型 2．常见的性别决定方式比较 　类型 项目　 XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性个体 两条异型性染色体X、Y 两条同型性染色体Z、Z 雄配子 两种，分别含X和Y，比例为1∶1 一种，含Z 雌性个体 两条同型染色体X、X 两条异型性染色体Z、W 雌配子 一种，含X 两种，分别含Z和W，比例为1∶1 后代性别 决定于父方 决定于母方 类型分布 大多雌雄异体的植物、全部哺乳动物、部分昆虫、部分鱼类和部分两栖类 鸟类、部分昆虫、部分两栖类和部分爬行类 3.男女性别比例1∶1的产生条件 (1)减数分裂产生配子，女性只产生一种卵细胞，而男性产生两种精子，分别含X染色体和Y染色体，且数量比为1∶1。 (2)两种类型的精子与卵细胞受精的机会是均等的。 (3)含XX染色体的受精卵和含XY染色体的受精卵发育成成熟胎儿的机会是相等的。 1．下列与性别决定有关的叙述，正确的是(　　) A．蜜蜂中的个体差异是由性染色体决定的 B．一株玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同 C．鸟类、两栖类的雌性个体都是由两条同型的性染色体组成 D．环境不会影响生物性别的表现 【解析】　蜜蜂种群中雄蜂只由卵细胞发育而来，蜂王、工蜂则由受精卵发育而来；玉米为雌雄同株，其雌雄花中染色体组成应相同；鸟类性别决定类型为ZW型，两栖类则为ZW型或XY型；环境因素在某些情况下可影响生物性别。 【答案】　B 2．雄蛙和雌蛙的性别决定属于XY型，假定一只正常的雌性蝌蚪在外界环境影响下，变成一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱对)，其子代中的雌蛙和雄蛙的比例是(　　) A．雌∶雄＝1∶1　　　　　 B．雌∶雄＝2∶1 C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝1∶0 【解析】　根据题意雌蛙变成一只能生育的雄蛙，但其染色体并未变，仍为XX，与XX交配后代雌∶雄＝1∶0。 【答案】　D 伴 性 遗 传 1．概念 性染色体上的基因所控制的性状与性别相关联的遗传现象。 2．人类红绿色盲 (1)基因的位置：X染色体上。 (2)类型：伴X隐性遗传病。 (3)相关基因型和表现型性别 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 3.人类红绿色盲遗传的主要婚配方式及遗传特点 　 (1)写出甲、乙、丙、丁中对应个体的基因型。 ①XBXb；④XbY；⑦XbY；⑨XbXb。 (2)写出图中对应个体的表现型。 ②女性携带者；⑤男性色盲；⑧男性色盲；⑩女性色盲。 (3)写出后代的性状分离比。 ③1∶1；⑥1∶1∶1∶1。 (4)写出甲、乙、丙、丁中患红绿色盲的比例。 甲：色盲占0。 乙：男性中色盲占1/2。 丙：男性中色盲占100%。 丁：男性中有1/2是色盲，女性中有1/2是色盲。 (5)总结红绿色盲的遗传特点： ①男性患者多于女性患者。 ②具有交叉遗传的现象：男→女→男。 ③代与代之间有明显的不连续现象，即隔代遗传。 4．其他伴性遗传 (1)伴X显性遗传病，如抗维生素D佝偻病。 (2)伴Y遗传，如外耳道多毛症。 [合作探讨] 探讨1：有一色盲男孩，其父母色觉正常，外祖父是色盲，男孩色盲基因的来源途径是什么？ 提示：色盲男孩的基因型为XbY，其父亲色觉正常，基因型分别为XBY和XBXb，外祖父是色盲，基因型为XbY，所以该色盲基因的遗传途径为外祖父→母亲→男孩。 探讨2：伴X显性遗传病的女患者为什么多于男患者？ 提示：因为女性只有XbXb才表现正常，而男性只要X染色体上有一个隐性基因b就表现正常。 探讨3：为什么伴X显性遗传病中男患者的母亲和女儿一定是患者？ 提示：男性只有一条X染色体，且来自于母亲，传给其女儿，所以伴X显性遗传病中男