2017年高中生物 第4章 遗传的分子基础章末综合测评 苏教版必修2.docVIP

章末综合测评 (时间：45分钟，分值：100分) 一、选择题(共12小题，每小题6分，共72分) 1．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是(　　) A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 【解析】　艾弗里用S型肺炎双球菌提取出了DNA、蛋白质，分别与R型活球菌混合培养，证明了DNA是遗传物质；赫尔希和蔡斯用同位素标记法将噬菌体的DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去研究它们的作用。 【答案】　C 2．(2016·海南高考)下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是(　　) A．男性与女性的患病概率相同 B．患者的双亲中至少有一人为患者 C．患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 D．若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/4 【解析】　人类常染色体显性遗传病与性别无关，男性与女性的患病概率相同；患者的致病基因来自于亲代，患者的双亲中至少有一人为患者；患者家系中会出现连续几代都有患者的情况；若双亲均无患者，则子代的发病率为0。 【答案】　D 3．下列关于基因重组的说法中，不正确的是(　　) A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B．减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组 C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 D．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能 【解析】　控制不同性状的基因重新组合，称为基因重组，它包括自由组合型和交叉互换型。减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体上含有相同基因，它们之间交换不会导致基因重组。非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组。减数分裂过程中存在基因重组，而根尖细胞只能进行有丝分裂，所以不会发生基因重组。 【答案】　B 4．将粗提取的DNA丝状物分别加入0.14 mol/L NaCl溶液、2 mol/L NaCl溶液、体积分数为95%的酒精溶液中，然后用放有纱布的漏斗过滤，分别得到滤液P、Q、R以及存留在纱布上的黏稠物p、q、r，其中由于含DNA少可以丢弃的是(　　) A．P、Q、R B．p、q、r C．P、q、R D．p、Q、r 【解析】　DNA在0.14 mol/L NaCl溶液中溶解度最小，过滤后DNA在黏稠物p中，可以丢弃P；DNA在2 mol/L NaCl溶液中溶解过滤后，DNA在滤液中，可以丢弃q；DNA不溶于体积分数为95%的酒精溶液，所以过滤后DNA在黏稠物r中，可以丢弃R。 【答案】　C 5．下面是噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是(　　) A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的 B．本实验选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性 D．若噬菌体繁殖三代，则子代噬菌体中含35S的占1/4 【解析】　病毒的繁殖离不开活细胞，要标记噬菌体，应先标记培养噬菌体的大肠杆菌细胞。实验中采用搅拌的手段是为了把大肠杆菌和噬菌体的蛋白质外壳分开。35S标记蛋白质外壳，外壳没有注入大肠杆菌中，子代噬菌体中不含有35S。 【答案】　B 6．右图是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程，有关该过程的说法正确的是(　　) A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动 B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同 C．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个氧原子 D．若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工 【解析】　由图可知核糖体移动方向为从右向左，多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同，若合成产物为胰岛素，则它需经内质网和高尔基体的加工。 【答案】　C 7．某双链DNA分子(如下图所示)含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。下列表述正确的是(　　) A．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 B．该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4 C．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种 D．图中DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含14N的DNA单链占总链的7/8 【解析】　根据DNA一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4及两条链的碱基互补配对可知，DNA另一条的A∶T∶G∶C＝2∶1∶4∶3，DNA双链中A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7，A＋T＝(3＋3)/(3＋