2017年高中生物第1章微专题突破课件苏教版选修1.pptVIP

土壤取样→制备培养基→选择培养→富集培养→梯度稀释→涂布培养→刚果红染色法→挑取菌落→进一步鉴定 土壤取样→制备培养基→样品梯度稀释→涂布平板→培养观察→进一步鉴定 步骤 分解纤维素的微生物产生纤维素酶，将纤维素分解为纤维二糖或葡萄糖，使纤维素—刚果红复合物降解而出现透明圈 细菌等微生物合成脲酶，将尿素分解产生NH3，使pH升高，加入酚红变红色 鉴定 原理 在以纤维素为唯一碳源的培养基上，利用刚果红染色法，出现透明圈 培养基中加入酚红指示剂，变红色 鉴定 方法 利用纤维素为唯一碳源 利用尿素为唯一氮源 分离选 择条件 纤维素分解菌的分离与鉴定 尿素分解菌的分离与鉴定 项目 适用于 厌氧菌 和兼性 厌氧菌 吸收量较少，较麻烦，平板不干燥，效果不好，容易蔓延 可以计数，可以观察菌落特征 稀释涂 布平板 法 适用于 好氧菌 不能计数 可以观察菌落特征，对混合菌进行分离 平板划 线法 适用范围 缺点 优点 项目